11.6_探究串并联电路电压的规律+flash课件上课

●知识回顾 1、要在一段电路中产生电流，它的两端就要 有____,电源的作用就是给用电器提供____。 2、电压表的作用是________。 3、电压表有___个接线柱，经组合后可有__ 个量程，分别是______和_____, 它们的分 度值分别是______、______。 4、电压表要__联在待测电路的两端。 而且 要让电流从______流入，从______流入。 被测电压不超电压表的_____。

●教学目标 ●探究串联电路的电压规律 ●探究并联电路的电压规律

【---课堂小结---】

【---课堂练习---】

●教学目标1、知识与技能

学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压 会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律

2、过程与方法

在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科 学探究的步骤

3、感情态度与价值观

明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验 中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性， 获得共享成果的喜悦。返回导航

●提出问题串联电路中的总电压跟各部分电路的电压 有什么关系？

●猜想或假设猜想1:串联电路中的总电压等于各部分电路电压 之和。 猜想2:串联电路中的总电压与各部分电路电压相 等。 ……返回导航

●设计实验并进行实验

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●实验记录你会设计实验记录表格吗？ 两个灯泡串联的实验记录观测对象第一次测量 结果 ab两端的电压 U1/V bc两端的电压 U2/V ac两端的电压 U/V

第二次

●分析论证结论： 串联电路中的总电压等于个部分电路电压 之和。即 U=U1+U2返回导航

●评估交流从以下3个方面评估： 实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？

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●提出问题并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压 有什么关系？

●猜想或假设猜想1:并联电路各支路两端的电压之和等于电路 两端的总电压 猜想2:并联电路各支路两端的电压相等，并等于 电路两端的总电压 ……返回导航

●设计实验并进行实验

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●实验记录你会设计实验记录表格吗？ 两个灯泡并联的实验记录观测对象第一次测量 结果 L1两端的电压 U1/v L2两端的电压 U2/v 电路两端的电压 U/v

第二次

●分析论证结论： 并联电路两端的总电压等于各各支路两端 的电压，即 U=U1=U2返回导航

●评估交流从以下3个方面评估： 实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？

■Flash演示■

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