享受学习的快乐

享受学习的快乐

今年的酷暑来得晚，一热起来气温就一路飙升，让人有点喘不过气来，原以为就只好呆在空调房里度过炎炎夏日了，没想到却有机会作为天心区中小学管理干部高级研修班的一员来到文化底蕴深厚、学术氛围浓厚的华东师范大学进行为期两周的培训学习。

回顾两星期的学习，听了十五个专题讲座，华师大的教授们渊博的学识、睿智的语言、儒雅的气质给我留下了深刻的印象。听他们的讲座，如沐春风给我带来缕缕夏日的清凉，更给了我一次次教育智慧的启迪和心灵的震撼。此次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心，无论是听课还是交流，每时每刻都让我有所感动，许多言语无法表达的收获。

一、生命自觉 教育需要从容和耐心

华东师大新基础教育研究中心李政涛博士给我们上的第一堂课，他的讲座的主题是《校长的文化变革领导力》，李教授通过引用大量生动、有趣的事例，以幽默的方式与大家共同探讨、关注校长的文化意识与制度智慧。整个讲座充满哲理，又富有风趣，尤其是他的 教育要充满生命自觉 的智慧语言引起了我们的共鸣。李教授认为基础教育改革中主流价值、核心价值应该是培育生命自觉，生命自觉包括对自我的生命自觉（明自我）、对他人的生命自觉（明他人）、对环境的生命自觉（明环境）。李教授幽默地说： 中国的八十年代是跑马圈地的时代，九十年代是拳击手的时代，二十一世纪是角斗士的时代。 面对越来越激烈残酷的竞争，怎样生存与发展是每一个当代人要面临的问题，一个明白自我，懂得策划自我，能正确分析自己的优势、劣势以及潜势的人势必成功的几率要大得多。今天我们所处的这个大时代，正是一个转型的时代、一个变革的时代、一个问题丛生的时代，教育改革不断重新诠释 好老师 的标准，我们怎样做才能不辜负这个时代？想起这两句话 有眼界才会有境界、有实力才会有魅力、有作为才会有地位。 有多大本领，就有多大舞台。 如果我们能以享受的心态来快乐地从事艰难、繁重、劳累的工作，那么就能从容、耐心地从事我们的教育事业！

二、诚意正心 追求教育的理性与德性

刘竑波博士是华东师大教育管理学系的硕士生导师，温婉可人又充满睿智，是那种集贤妻良母与精致干练的职场女性于一身的现代女性。 诚意正心---新时

期学校德育的回归与开拓 是她的讲座主题。她讲课时神闲气定，娓娓道来，古今中外，信手拈来。刘博士结合中外学校德育工作案例及国内外有关德育内容、方法等内容的解读，让我们能够站在学生的角度，以一个旁观者的身份来思考我们的德育工作，思考作为一名教育工作者究竟应该怎样设计我们的德育内容，用什么样的方法来拓展学校德育工作，让学校德育工作回归其本原上来。 不唱高调，恪守底线，在每一个课堂中追求真与善 、 学校德育既不是万能的，也不应沦为工具，只有回归其本原的实践才能真正发挥作用 、 社会的日益‘麦当劳’化阻碍了教育之德 、 教育是一种沟通的事业，德育是教育的另一种表达 ，一句句经典话语，一个个经典案例，让我们无不感慨其知识的渊博、思维的敏捷，也无不启迪我们的思想，触及我们的灵魂，让我们清醒，促我们反思。德育工作任重而道远，教师的 如何为人 ，学生的 如何做人 ，决定着教育的理性与德性。我们应多倾听学生的心声，从如何适应学生的未来发展角度来考虑课堂教学，诚意正心，追求教育的理性与德性。

三、以人为本 现代学校管理的核心

在一般人的定式思维中,总是把名牌校长想象成是一位风度翩翩、有点书卷气、可敬而难近的人。可是当我见到上海市新中高级中学校长徐阿根时,却感到是那么平常,那么容易接近,就像是大街上随处可见的一位普通人。光从外表很难看出这是一位从教三十多年的教育前辈，既是一位特级教师，又是一位资深的特级校长。他的工作经历和管理经验都非常丰富，他的讲座慢条斯理，娓娓道来，思路流畅，内容丰富，让你慢慢品味，意犹未尽，在我看来他是一位智慧型加实干型的校长。他认为 以人为本是现代学校管理的核心，以人为本的现代学校管理通常采用非行政强制的方式 ，他从 建共同愿景、扬高尚人格、借他山之石、全制度规范、搭展示舞台、倡激励评价 等六个方面阐述了对人的管理要树立以人为本的思想，管理的成功就在于使每个人都感到自己的重要。严而不善，管的是人，严而又善管的是心。通过学习，我明白了管理者既是学校的工作核心，也是教师的情感核心，只有以人为本处理好制度和情感之间的关系，才能使管理者既能以理服人，又能以情感人，做到既不丢原则又不失权威。

回想这些天的学习，这么短的时间里一下子接受了这么多先进的思想与理

念，收获实在多多，但我们一定要通过自己的思考，把它们内化，生成独特的自我的教育理念，才能在自己的工作中起到真正作用！让我们一起努力，把自己的发展和学校的发展结合起来，为天心教育的发展做出贡献吧！