苗栗县永贞国小九十三学年度第二学期一年级主题教学计画表

苗栗县永贞国小九十三学年度第二学期一年级主题教学计画表

苗栗縣永貞國小九十三學年度第二學期一年級主題教學計畫表
適用月次五、六月主題名稱神奇的小水滴學習節數週　別第16週～第17週12節課教學者方慧娟、鄭文娟課

程

目

標1. 能了解水循環過程。
2. 能了解水與日常生活的關係。
3. 能認識雨天的天氣狀況。
4. 能學會安排雨天時的活動。
5. 能欣賞並了解雨後的景觀變化。
6. 能了解水的用處及重要性。
7. 能認識水資源，並進而愛惜之。
8. 學會以水為材料來創作遊戲和玩具。
9. 能愉快參與認識水世界的相關學習活動。學 習 領 域教 學 活 動節數教學型態教材版本評量方式生 活＊小水滴來了
＊珍愛水朋友
＊和水朋友玩遊戲10小組活動
個人活動
團體討論南一學習態度
實作評量
學習單
觀察與發表＊小水滴會唱歌2自編




一、主題統整課程架構圖











































二、教學目標
1.能了解水循環過程。
2.能了解水與日常生活的關係。
3.能認識雨天的天氣狀況。
4.能學會安排雨天時的活動。
5.能欣賞並了解雨後的景觀變化。
6.能了解水的用處及重要性。
7.能認識水資源，並進而愛惜之。
8.學會以水為材料來創作遊戲和玩具。
9.能愉快參與認識水世界的相關學習活動。

三、教材內容
1.小水滴來了
觀察五、六月時自然環境中的雨水，察覺季節變化與人們生活的關係。了解雨天探索的事項，並分辨不同的雨水聲、形狀及體驗不同雨水的感覺。
2.珍愛水朋友
藉由認識水的用途，來指導兒童如何節約水資源，並能將水資源再度利用。
3.小水滴會唱歌(自編)
利用不同的器材與運用方式，來進行敲擊不同容量的水杯，一方面訓練兒童分辨高低音，另一方面，加深對水的認識與體驗。
4 和水朋友玩遊戲
利用與水相關的遊戲所產生的現象與趣味來呈現想像與視覺造型活動。加深水與生活情趣關連，並從中啟程創造思考的能力

五、教學節數﹕12節

六、評量方式
　　1.討論及發表
　　2.學習單
3.實作評量
　　4.口頭評量
　　5.觀察程度
　　6.學生自評
　　
　　
　　
　　
　　
七、主要教學活動
學習活動學 習 目 標教師準備用品學生準備用品時間基本能力評量及備註小水滴來了1.能觀察周遭自然環
境中的雨水之變化。
2.能了解水的循環。1.「天黑黑」歌曲的曲譜、錄音帶或CD。
2.雨天情景的圖片。有關下雨現象圖片3節主動探討與思考口頭評量
觀察程度學習態度
討論與發表
學習單珍愛水朋友1. 能認識水的用途。
2. 能知道如何節省水資源。1.教師事先準備

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自來水製造過程資料
2.學習單2節主動探討與思考口頭評量
觀察發表
學習態度
學習單小水滴會唱歌
(自編)1. 能正確分辨出高低音。
2. 能積極主動參與遊戲
3. 能因團康遊戲，增進與同學間的互動。1. 玻璃杯
2. 小木棒2節1. 尊重關懷與團隊
2. 欣賞表現與創新實作評量
學習態度
和水朋友玩遊戲1. 能與水相關的遊戲所產生的現象與趣味來呈現想像與視覺造型活動。
2. 能分享經驗，培養共同行動的團體意識。1.肥皂水
2.水杯。
3.製作水 車或動力船的工具與材料。膠水、繪圖用具5節1.尊重關懷與團隊
2.欣賞表現與創新實作評量
學習態度



八、課程計畫：
主題
名稱教學
活動教節
學數能力指標十大基本能力六大議題神
奇
的
小
水
滴活
動
一
：
小
雨
滴
來
了3【生活課程】
4-2-5藉由語言、肢體動作、模仿音樂情境等方式，表現自己對樂曲的感受。
4-2-6在共同參與戲劇表演活動中，觀察、合作並運用語言、肢體動作，模仿情境。
5-2-3體驗大自然及週遭環境的聲音，並描述自己的感受。
5-2-4透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養愛好音樂的態度。
5-2-5對各類型的兒童表演活動產生興趣，並描述個人的想法。
6-2-5透過表演，體認自我與社會、自然環境之間的互動關係。
7-3-4比較圖樣或實物，辨識相異處，說出共同處(如兩棵樹雖大小不同，但同屬一種)。
8-3-6認識與使用日常生活家用產品。(含傳播設備、交通工具、安全設備)
9-3-1能依自己所觀察到的現象說出來。
9-3-2相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。一、瞭解自我與發展潛能。
二、欣賞表現與創新。
四、表達溝通與分享。
五、尊重關懷與團隊合作。
九、主動探索與研究。
十、獨立思考與解決問題。◎環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
◎兩性教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
2-1-5願意了解不同性別者的各種意見。
◎家政教育
3-1-1察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。




神
奇
的
小
水
滴活
動
二
：
珍
愛
水
朋
友2【生活課程】
8-3-6認識與使用日常生活家用產品。(含傳播設備、交通工具、安全設備)
9-3-3察覺自己對很多事
務也有自己的想法，它們有時也很管用。
9-3-4養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。
4-2-2嘗試各種媒材，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。
一、瞭解自我與發展潛能。
二、欣賞表現與創新。
四、表達溝通與分享。
五、尊重關懷

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與團隊合作。
九、主動探索與研究。
十、獨立思考與解決問題。◎環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
◎兩性教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
◎生涯發展教育
3-1-2發展尊敬他人工作的意識。活
動
三
：
小
水
滴
會
唱
歌2【生活課程】
4-2-2嘗試各種媒材，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。
5-2-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達自己的感受。
9-3-2相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。
9-3-4養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。
一、瞭解自我與發展潛能。
二、欣賞表現與創新。
四、表達溝通與分享。
五、尊重關懷與團隊合作。
九、主動探索與研究。 …… 此处隐藏：4064字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……