2019学年七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚(第2课时)教案 (

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澳大利亚（第2课时）

【课型】新授课

【课标要求】

●运用地图和其他资料，联系某国自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济实例。

●在地图上指出某国家的首都。

【教学目标】

1.运用地图和资料，联系澳大利亚自然条件，分析该国因地制宜发展经济的实例。（重点）

2.结合地图及资料，说明澳大利亚人口和城市的分布特点及其成因。（重点）

【教学模式】问题探究

【教学方法】读图分析法、合作探究

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

一、新课导入

二、探究经济发展的特点

澳大利亚地形图

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地形分布特点

农牧业分布与地形的关系

东部

中部

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【探究梳理】

服务业是澳经济最重要和发展最快的部门。经

过30年的经济结构调整，已成为国民经济支柱

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过渡：澳大利亚人口现有2300多万人（2013年），人口密度约2.8人／千米2，是一个地广人稀的国家，但有的地方人口特别稠密，有的地方人口特别稀疏，这是为什么呢？

三、探究人口与城市的分布

生：

1.澳大利亚人口密度超过10人／千米

地区主要是东南沿海地区，主要城市有堪

培拉、悉尼、墨尔本、布里斯班等。人口

和城市的集中分布在东南沿海地区。

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第二大城市墨尔本

过渡：不同的国家，由于所处地理位置、自然环境、发展历史和社会制度的不同，经济发展水平相差悬殊，经济活动的地域特色也大不相同。每个国家的自然条件不尽相同，但经济发展都是与本国的自然条件相适应、因地制宜发展本国经济。日本与澳大利亚同是发达国家，但它们的经济发展模式各有各的特色。

四、拓展与比较

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五：知识建构

【当堂达标】

1.下列国家中,发展耕作业（种植业）的自然条件最有利的是（）

A．中国 B.印度 C.俄罗斯 D.澳大利亚

2.分布在澳大利亚东南沿海的农牧区是（）

A．粗放牧牛带 B. 绵羊与小麦混合经营带

C. 绵羊、牛与经济作物混合经营带

D. 粗放牧羊带。

3. 澳大利亚的人口和城市主要分布在（）

A．西部沿海地区 B. 东南部沿海地区 C．中部地区 D.南部地区

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4. 决定澳大利亚人口分布的主要因素是（）

A. 纬度因素

B. 海陆位置

C.气候因素

D. 地形因素

5.下面关于澳大利亚的描述正确的是( )

A．澳大利亚位于北半球 B．澳大利亚是一个岛国，位于印度洋上

C．澳大利亚靠近南极洲，气候寒冷 D．澳大利亚地广人稀、经济发达

6.读澳大利亚图，回答下列问题

（1）澳大利亚东临______洋，西临______洋。领土主要

包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛．

（2）澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，因此被称为“______”的国家；同时矿产资源丰富，矿产品出口额在出口中占很大比重，故又被称为“______”的国家。近年来，_____业已迅速发展成国民经济的支产业。

（3）图中①是澳大利亚最大的工业中心和港口城市______，②城市是______，图中③是澳大利亚著名的山脉______。

（4）澳大利亚学校放暑假的时间一般是在______。

A.7月

B.10月

C.4月

D.1月

【教学反思】

本节课主要让学生认识澳大利亚因地制宜发展经济的特点与人口与城市的分布情况，在教学中特别注意引导学生分析其经济发达的主导产业——农牧业、工业与服务业。本课在设计时做到以经济发展特点为主线，并引导学生理解经济发展特点以及与自然环境相互依存的关系，让学生深刻理解因地制宜、科学发展的理念。同时借助大量的图文资料与通过一系列的合作探究与问题深化，促进学生积极思维，启迪心智，有利

于培养学生分析问题与解决问题的能力。

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