德育导师工作记录2011-2012年第二学期张曼曼

德育导师工作记录

2011-2012学年度第 二 学期

班 级： 二三班

受导学生： 毕正轩 导 师： 张曼曼 班 主 任： 张曼曼

受导学生基本情况登记表

受导学生家庭情况登记表

日期2012. 02.23 2012. 03.04 2012. 03.11 2012. 03.18 2012. 03.25 2012. 04.07 2012. 04.14 2012. 05. 11 2012. 05.18 2012. 05.27 2012. 06.09 2012. 06.16 2012. 06.23 2012. 02.23 2012. 03.04

地

点

内 容在假期的作业中她有了明显进步， 我跟她发了鼓励的奖状。 跟她奶奶说她今天的表现， 在尝试 训练题中，她做的非常成功。同学 们热烈为他鼓掌。 “在课堂练习中，上课回答问题 的积极性有提高。”我对她的表现 作了点评。 刘写作业时姿势不正确， 我对她给 与了指导，她羞涩地说了声谢谢。 以后没有再犯过。 学生语文家庭作业只完成一半， 询问原因，说数学作业太多。我原 谅了她，并想出解决办法。 同学烦他把鼻涕摔在他的作业本 上， 他的同位不想跟他同位。跟他 道歉。 课堂发言恰当好处，同学刮目相 看 在小组讨论时， 她不主动凑过去， 我给她一个眼神，她很快进入状 态，发言。 他的家庭作业本放在学校， 第二天 他诚恳的对我讲明情况。我信任 她，她很感动。 单元考试他考了 60 多分，我把他 叫到办公室，承认了她的努力 ， 并鼓励她。 在小组讨论时，他主动凑过去， 我给他一个笑脸， 她的家庭作业本放在学校， 第二天 他诚恳地对我讲明情况， 我这次细 细给以指出，做事情要仔细。 她与同学打架，我把她叫到办公 室，认可了她认错态度。 做操很认真，我对她表扬。 在假期预习作业的评查中， 他是表 现突出之一的学生， 我跟他发了奖

效

果

办公室 学生家里

良好 良好

办公室

良好

办公室

良好

学生家里

良好

办公室

良好

办公室 办公室

良好 良好

办公

室

良好

学生家里

良好

办公室

良好

办公室

良好

办公室 学生家里 办公室

良好 良好 良好

状。 2012. 03.11 2012. 03.18 办公室 今天， 她在课堂上的扮演中，她在 尝试训练题中，他做的非常成功。 我为她鼓掌。 “在课堂练习中，她的作业速度 达到中游了。 ”我对她的表现作 了点评。 良好

办公室

良好

导师与学生深入交流记录表

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导师与学生深入交流记录表

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导师家访和接待来访记录表

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