中考生物复习课件——绿色植物的三大生理作用

绿色植物的三大生理作用

本节复习要点：1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。

2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。 3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。 4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。 5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。

6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生产过程中的应用。 7、认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。

一、蒸腾作用

试一试1、选择题：在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低( A )

A、蒸腾作用

B、光合作用 C、呼吸作用

D、吸收作用

2、据图回答问题：(1)这是一个用来证明植物体 蒸腾作用 作用的实验装置。 (2)这个实验有一处明显的错误，请你改正： 塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住 。

(3)图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光 照下通过叶片的 蒸腾作用 散发出来的水蒸气凝结而成的。 (4)植物的此作用不但使叶片的温度 降低 ，还可以促进植物体 对土壤中 水分和无机盐 的吸收和向上运输，除此之外，还能提高大 降水 气 湿度 ，增加 。

下图是叶片结构示意图，请据图回答。(1)图中① 是 上表皮 。 (2)图中② 是 叶肉 ， 细胞内 含有 叶绿体 ，是 植物进行光合作用的主 要结构部位。 叶脉 (3)具有支持和输导作用的是( ⑥ ) 。 (4)结构④是 气孔 ，它是植物 蒸腾失水 的“门户”, ⑤ 保卫细胞 控制。 也是 气体交换 的“窗口”,其开闭由[ ]

二、

水

有机物氧气

二氧化碳光能

二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气 叶绿体

原料

条件

产物

绿叶在光下制造有机物暗处理 目的是将叶片中的淀粉运走耗尽

遮光

形成对照实验 目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒 精中，叶片变成黄白色 漂洗，滴加碘液， 检验是否有淀粉生成 去掉碘液便于观察

过程

脱色 染色 冲洗

现象

叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色， 不见光部分遇到碘液没有变成蓝色

结论

光合作用的产物之一是淀粉，光是绿 色植物制造有机物不可缺少的条件

3、右图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮 盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现 的变化。分析回答： (1)叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 黄白 为叶片中 的 叶绿素 溶解到酒精中去了。 (2)滴加碘液后，观察到的现象是：a处 不变蓝 ； b处 变蓝 ；C处 不变蓝 。 色，这是因

(3)a、b构

成一组对照实验，变量是 叶绿体 绿色植物制造有机物需要叶绿体(4)b、c构成一组对照实验，变量是 光 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

,得出的结论是。 ,得出的结论是 。 。

(5)实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是 将叶片内原有的淀粉消耗尽

三、呼吸作用

请你认真观察：

萌发的种子 甲

煮熟并冷却的种子 乙

结论： 萌发的种子呼吸时释放热量

萌发的种子甲

煮熟并冷却的种子乙

种子在呼吸作用中产生二氧化碳 结论：

萌发的种子 甲

煮熟并冷却的种子 乙

结论：种子在呼吸作用中吸收氧

有机物+氧

二氧化碳+水+能量

小结:光合作用和呼吸作用的比较光合作用

呼吸作用线粒体

场所条件 区 原料 产物 别 物质转变 能量转变

叶绿体

有光二氧化碳、水 有机物、氧 合成有机物 储存能量

有光、无光均可有机物、氧 二氧化碳、水 分解有机物 释放能量

二氧化碳+水 反应式

光 叶绿体

有机物+氧

有机物(储存能量)+氧 联 系

二氧化碳+水 +能量

相互依存

实际生产中，提高作物产量的方法和原理方 法 合理密植 原 理

充分利用光照 提供光合作用的原料 提高光合作用效率 抑制呼吸作用

增加二氧化碳浓度延长光照时间

夜晚降温