高校知识产权人才培养调查分析报告

为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》,进一步加强知识产权人才队伍建设,课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省(直辖市、自治区,以下统称为“省”)52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中,有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写,有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心(所)填写,其他高校的问卷则由法学院、管理学院,甚至科技处、教务处填写。

高校知识产权人才培养调查分析报告

为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》，进一步加强知识产权人才队伍建设，课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省（直辖市、自治区，以下统称为“省”）52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中，有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写，有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心（所）填写，其他高校的问卷则由法学院、管理学院，甚至科技处、教务处填写。总体而言，被调查的高校分布面广，具有相对较高的代表性。

一、知识产权专业建设情况

在接受调查的52所高校中，开设的与知识产权相关的本科专业主要有：法学、知识产权、专利与科技管理、管理学、经济学。其中，大多数知识产权方向的本科专业都设置于法学专业，还有4所高校开设了独立的知识产权专业。

在接受调查的52所高校中，与知识产权相关的双学士专业主要有：法学、知识产权、经济法、化工专业等。其中，绝大多数与知识产权相关的双学士专业都设置于法学专业。

在接受调查的52所高校中，与知识产权相关的硕士专业有：民商法学、宪法与行政法学、经济法学、国际法学、知识产权（法）、法律硕士（知识产权）、知识产权管理、科技创新与知识产权、管理科学与工程（知识产权管理方向）；在接受调查的52所高校中，与知识产权相关的博士专业有：社会学、民商法学、管理科学与工程、知识产权（法）、知识产权管理、技术经济与管理等。可见，知识产权相关的硕士专业设置，具有多元化的特征，不同学校结合自己的学科资源优势，将知识产权方向设置在不同专业之中。

二、知识产权师资情况

在接受调查的52所高校中，知识产权专职教师和兼职教师的数量相当，专职教师占总教师数的53.4%，兼职教师占总数的46.6%。

1

为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》,进一步加强知识产权人才队伍建设,课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省(直辖市、自治区,以下统称为“省”)52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中,有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写,有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心(所)填写,其他高校的问卷则由法学院、管理学院,甚至科技处、教务处填写。

表1 全国专职教师情况

2

为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》,进一步加强知识产权人才队伍建设,课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省(直辖市、自治区,以下统称为“省”)52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中,有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写,有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心(所)填写,其他高校的问卷则由法学院、管理学院,甚至科技处、教务处填写。

占兼职教师总人数的16.4%；来自政府部门的兼职教师共102人，平均每所2人，占兼职教师总人数的24.6%；来自法官或律师领域的兼职教师共76人，平均每所1人，占兼职教师总人数的18.4%；其它兼职教师共16人，平均每所不到1人，占兼职教师总人数的3.9%。

表2 全国兼职教师情况

3

为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》,进一步加强知识产权人才队伍建设,课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省(直辖市、自治区,以下统称为“省”)52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中,有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写,有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心(所)填写,其他高校的问卷则由法学院、管理学院,甚至科技处、教务处填写。

在接受调查的52所高校中，已开设的知识产权类本科课程有：知识产权法、国际知识产权法、专利法、商标法、著作权法、商业秘密法、知识产权经营管理、知识产权贸易、知识产权案例、计算机知识产权法、无形资产评估、专利信息检索、专利文献利用与专利分析等（详见表3）。其中，上海大学知识产权学院、同济大学知识产权学院、重庆理工大学重庆知识产权学院、湘潭大学知识产权学院、中原工学院知识产权研究中心、中原工学院知识产权研究中心、广东金融学院法律系/知识产权研究所、华南理工大学知识产权学院、内蒙古财经学院法学院等高校开设的知识产权相关课程均超过7门。

表3 高等高校开设的知识产权本科课程

（仅列出开设课程的高校）

4

为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》,进一步加强知识产权人才队伍建设,课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省(直辖市、自治区,以下统称为“省”)52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中,有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写,有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心(所)填写,其他高校的问卷则由法学院、管理学院,甚至科技处、教务处填写。

5

为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》,进一步加强知识产权人才队伍建设,课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省(直辖市、自治区,以下统称为“省”)52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中,有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写,有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心(所)填写,其他高校的问卷则由法学院、管理学院,甚至科技处、教务处填写。

6

为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》,进一步加强知识产权人才队伍建设,课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省(直辖市、自治区,以下统称为“省”)52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中,有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写,有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心(所)填写,其他高校的问卷则由法学院、管理学院,甚至科技处、教务处填写。

（二）双学士课程

在接受调查的52所高校中，已开设的知识产权类双学士课程有：知识产权

7

为贯彻实施《国家知识产权战略纲要》,进一步加强知识产权人才队伍建设,课题组开展了全国知识产权人才培训工作的调查研究。本次调查问卷共收到来自全国23个省(直辖市、自治区,以下统称为“省”)52所高校提交的有效调查问卷。接受调查的高校中,有9所高校的问卷由其设立的知识产权学院填写,有15所高校的问卷由其设立的知识产权研究中心(所)填写,其他高校的问卷则由法学院、管理学院,甚至科技处、教务处填写。

法、商业秘密法、知识产权检索与利用、知识产权战略管理、知识产权诉讼程序、知识产权管理实务、专利执法中的证据规则与证据保全、知识产权网络保护、科技法学、国际知识产权保护等（详见表4）。

表4 高等院校开设的知识产权双学士课程

（仅列出开设课程的院校）

8

…… 此处隐藏：3908字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……