【九年级人教最新版初三化学下册】九年级化学下册9.2溶解度课件
2015-5-27
第九单元
溶 液
课题2 溶解度
2015-5-27
【思考】通过上一节课的学习,同学们已经感受到, 一种物质能否溶解在另一中物质里,与这两种物质 的性质有关。那么,象食盐和蔗糖这样能够溶于水 的物质,是不是可以无限量地溶解在一定量的水中 呢? 【活动探究】在常温下,取 大约20mL水到入玻璃杯中, 加入5g食盐,搅拌,等食盐 溶解后,再加5g,搅拌,观 察现象。然后再加入5mL水, 搅拌,观察现象。2015-5-27
一、饱和溶液和不饱和溶液操作 加入5g食盐 搅拌 再加入5g食盐搅 拌 再加入5mL水搅 拌
现象
食盐完全 溶解
食盐有少 量剩余
剩余的食 盐又溶解
【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。 水的量增多,溶解的物质也增多。2015-5-27
【活动探究2】在常温下, 取大约20mL水到入玻璃杯 中,加入5g硝酸钾,搅拌, 等硝酸钾溶解后,再加5g, 搅拌……加了几次后,烧杯 中的硝酸钾固体才有剩余而 不再溶解?然后加热,观察 现象。再加5g硝酸钾,观察 现象。等溶液冷却后,又有 什么现象发生?
【结论】温度升高,一定量的水中可以溶解更多的物 质;温度降低,一定量的水中溶解的物质的量减少。2015-5-27
【小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有 关。
饱和溶液和不饱和溶液【饱和溶液】在一定温度下,在一定量的溶剂里不 能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶 液。 【不饱和溶液】在一定温度下,在一定量的溶剂里 还能继续溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的不 饱和溶液。2015-5-27
不饱和溶液注意:只有指明 “在一定温度下” 和“在一定量溶 剂里”,溶液的 “饱和”与“不 饱和”才有确定 的意义。
增加溶 质或降 低温度
增加溶 剂或升 高温度
饱和溶液2015-5-27
【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出, 叫做结晶。
冷却热饱和溶液 硝酸钾晶体2015-5-27
雪花晶体
海水
贮水池
蒸发池
氯化钠
食盐 结晶池蒸发溶剂
多种化 工原料
母液
从海水中提取食盐2015-5-27
二、溶解度【思考】食盐和硝酸钾都可以溶解在水中,那么, 到底谁溶得更多呢? 只有在温度确定、溶剂的量也确定的 条件下才能作出比较。 比较的标准 【溶解度】在一定温度下,某固体物质在100g溶剂 里达到饱和状态时所溶解的质量。 说明:通常所说的溶解度是指物质在 水里的溶解度。2015-5-27
【溶解度】在一定温度下,某固体物质在100g溶剂 里达到饱和状态时所溶解的质量。四大要素:①一定温度 ②100克溶剂
③饱和状态④指溶质的质量 如:在20℃时,100g水中溶解36g氯化钠达饱和,
我们
就说20℃时,氯化钠的溶解度是36g。 又如:60℃时,硝酸钾的溶解度是110克,说明在 60℃时,100g水里最多能溶解110g硝酸钾。2015-5-27
【课堂练习】【例1】判断下列说法是否正确,并指明错误原因。 ①把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶 × 液,这种物质的溶解度就是20克。 未指明温度 ②20℃时10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液, × 故20℃时氯化钠的溶解度是10克。未指明溶剂的量 ③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里,故 × 20℃时氯化钠的溶解度是10克。 未指明溶液的 状态是饱和 ④ 20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和, × 故20℃时食盐的溶解度是36。 溶解度的单位是“克”2015-5-27
【思考】理解了溶解度的概念,那你了解平时所说 的“易溶”“难溶”与溶解度的关系吗?
溶解度的相对大小(室温) 溶解度/g <0.01 0.01~1 1~10 一般称为 难溶 微溶 可溶
0>102015-5-27
易溶
【课堂练习】【例2】 ①不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确? ×不正确。通常所说的不溶物即难溶物,溶解度 <0.01g。实际上没有绝对不溶的物质。
②20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013克,所以碳酸钙 难溶 是___物质。 易溶 ③20℃时食盐的溶解度是36克,所以食盐属于__ 物质。
2015-5-27
三、溶解度曲线【思考】P36的列表法所表示溶解度还不是很直观, 不能表示某物质在任意温度溶解度,也不能直观表 示某物质溶解度随温度变化的趋向。能否寻找另一 种表示方法?
溶解度曲线2015-5-27
溶解度曲线的含义: ①不同物质在各温度时的溶 解度; ②曲线与曲线的交点的含义: 表示两物质在某温度时有相 同的溶解度; ③能很快比较出两种物质在 某温度范围内溶解度的大小 ④多数物质溶解度随温度升 高而增大、有的变化不大 (如NaCl)、少数随温度升 高而降低(如Ca(OH)2)。2015-5-27
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