最新冀教版小学数学五年级上册教案认识简单的线路图(优质精编)

认识简单的线路图

教学目标：

1、知识与技能：结合具体事例，经历读路线图、用语言描述行走路线的过程。

2、过程与方法：会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。

3、情感、态度与价值观：感受路线图与现实生活的密切联系，体会路线图在表达和交流问题中的作用，受到革命传统教育。

教学重点：会看简单的路线图，根据路线图说出行走的方向和路线。

教学难点：感受路线图与现实生活的密切联系。

教学过程：

一、创设情境

师生谈话，由首都北京地铁自然引出本节课的内容。

师：同学们，在我国的首都北京，人们上街购物或游玩，除去乘坐公交车、出租车以外，还有一种其他地方少有的交通工具，谁知道是什么？

生：地铁。

学生不知道，教师介绍。

二、读示意图

1、课件呈现地铁路线示意图，指导学生认识图例和1号、2号线路。

师：地铁就是地下铁路，到北京如果要乘坐地铁和公交车，都要学会看交通路线图，今天这节课我们就来研究关于这方面的内容。

板书课题：认识路线图

教师出示课件。

师：这是一张北京地铁1号线和2号线的示意图。图中东西行驶的是1号线，环形行驶的是2号线。仔细观察示意图下方的图例，你知道了什么？

学生可能回答：

●蓝色的是1号线，红色的是2号线。

●复兴门和建国门是1号线和2号线的换乘站。

……

2、提出“说一说”中的问题，让学生观察、思考。给学生一定的时间观察线路图中的信息。

师：大家知道了1号线和2号线。现在我们再来观察路线图，看一看你从中可以了解到哪些信息。

学生仔细观察路线图。

3、交流观察的结果。给学生充分表达自己意见的机会，使学生知道1号线和2号线主要有哪些车站。

师：谁给大家说一说，你从中知道了哪些信息？

学生可能会说：

●从四惠东到苹果园是1号线。

●天安门东站和西单站都在1号线上。

●从天安门东站到军事博物馆有6站地。

●坐1号线可以到王府井。

●要去积水潭的话，得坐环线地铁。

……

给学生充足的时间发表自己的意见，只要说得正确就要表扬肯定。

三、模拟出行

1、提出“从北京站到天安门怎样乘车”的问题，让学生先独立思考，然后交流自己的乘车路线。

给学生一点独立思考的时间。

师：谁来说说你是怎么设计乘车路线的？

学生可能设计出不同的乘车路线：

（1）从北京站坐地铁不能直接到天安门。先乘环线地铁向东北方向坐1站到建国门，然后换乘1号线，向西坐3站到天安门东。

（2）先乘环线地铁向西坐6站到复兴门，然后换乘1号线，向东坐2站就到天安门西。