31中学政治学科说题命题课件-

说题:2013年全国新课标II卷第39题

目 录

说试题 说解题 说命题 说启示

【2013年全国新课标II卷第39题】

试题呈现

39.(26分)阅读材料，完成下要求 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料一 近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。 旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承 载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度 增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和 彩塑正在缓慢退化。 材料二 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究 机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系；研发了无线传感 环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集 、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成 果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的 将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果 的“数字莫高窟”,随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 (1) 结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护 和利用的关系。(14分) (2) 结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。(8分) (3) 除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺 术的国际影响力另提两条建议。(4分)

试题立意

用对立统一观点 看问题

获取和解读信 息的能力 调动和运用知 识的能力 描述和阐释事 物的能力

学会用一分为二 的观点看问题

科技创新的作用 文化交流传播

增强创新意识

近五年对该考点的考察情况考卷 时间 考卷 类型 矛盾 I卷20题 II卷22题23题 II卷39题(1) 科技作用 II卷17题 II卷39题(2) 文化两条 建议 I卷2014年39 题(3) II卷39题(3)

新课标 2014年 全国卷 新课标 2013年 全国卷

2012年

新课标 全国卷

14题23题 —

39题(1)38题(1)(2) — 39题(3)

新课标 2011年 全国卷新课标 2010年 全国卷

各省对该考点的考察情况考卷 时间 矛盾 科技作用

2013年2013年 2013年

山东31题(2)上海24题26题 江苏30题34题

山东30题经济、 政治

目 录

说试题 说解题 说命题 说启示

(一)审题——审设问审范围 明确设问的知识范围和方向。 图示类 形式上 审题型 文字类 作用、意义类 措施、建议类 体现、说明类 原因类 认识类 评析类

审 设 问

是什么？ 为什么？

怎么做？

内容上

38题：经济和政治 39题：文化和哲学

(一)审题——审材料

(1)分层 (2)概括

合理划分层次提取关键词

(3)结合 材料语言转化为学科语言

(二)答 题

(1)分层 (2)准确

答案序号化

语言科学化表述简洁化 卷面美观化

(3)严密(4)工整

【2013年全国新课标II卷第39题】

试题呈现

39.(26分)阅读材料，完成下要求 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料一 近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。 旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承 载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度 增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和 彩塑正在缓慢退化。 材料二 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究 机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系；研发了无线传感 环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集 、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成 果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的 将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果 的“数字莫高窟”,随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 (1) 结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的 保护 和利用的关系。(14分) (2) 结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。(8分) (3) 除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺 术的国际影响力另提两条建议。(4分)

要点一

要点二

一分为二，全 面的观点

两点论和重点 论的统一

对立统一观点

要点三

具体问题具体 分析

【2013年全国新课标II卷第39题】

试题呈现

39.(26分)阅读材料，完成下要求 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料一 近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。 旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承 载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度 增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和 彩塑正在缓慢退化。 材料二 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究 机构、

科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系；研发了无线传感 环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集 、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成 果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的 将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果 的“数字莫高窟”,随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 (1) 结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和 利用的关系。(14分) (2) 结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。(8分) (3) 除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺 术的国际影响力另提两条建议。(4分)

答 案(1) 结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫 高窟文化遗产的保护和利用的关系。(14分)①任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件 下相互转化。(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护 的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护 是能够相互促进的。(4分)

②应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析， (3分)从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合 的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。 (4分)

【2013年全国新课标II卷第39题】

试题呈现

39.(26分)阅读材料，完成下要求 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料一 近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。 旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承 载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度 增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和 彩塑正在缓慢退化。 材料二 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究 机构、 …… 此处隐藏：2091字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……