学前班大班数学教案拼一拼(图形接合)

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拼一拼（图形接合）

2008年 3 月25 日第 6 周星期二总第 16 课时

活动内容：拼一拼（图形接合）

活动目标：

通过拼合、分割图形，理解平面图形之间的组合关系，发展空间知觉、空间转换、空间想象能力，提高幼儿图形守恒和拼合能力。活动准备：

每个幼儿一套七巧板、若干三角形图卡

活动过程：

开始部分：

1、教师弹音乐组织幼儿安静坐好。

基本部分：

一、复习平面图形

1、常见的基本图形有三角形、正方形、梯形、、、、、、、

2、老师出示平面几何图形，让幼儿说出名称。

3、观察书上右图：这副图上有什么？有哪些图形组成。

二、我们来做一个变变变的游戏。（变魔术）

1、教师出示2 个三角形，随意拼合成一个图形，看2个三

角形变成了什么？谁来变？（让幼儿四人一组，学会合作学

习）

2、抽幼儿用两个三角形在黑板上拼合成不同的一个图形。

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可编辑 3、 幼儿取2个三角形自由拼合，把拼合的图形画在书上。

三、 画虚线分割图形

1、 老师在黑板上画出梯形，让幼儿说出名称，画 一个线，分

成了什么图形？ 1个正方形、1个三角形、

2、 幼儿做练习，说出原图形分割成了什么图形和什么图形？

四、 看图 一，下面图形各由几个三角形组成？把三角形个数写

在图形边。

五、 请幼儿先观察图片，在让幼儿回答小鸭子的图形是有哪些图

形构成的。

板书设计：

拼一拼（图形接合）

教学反思：多数幼儿能用两个三角形拼出多种图形，但少数幼儿需要教师及时的指导。

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