中学生日常行为规范

一、快板 说千条，道万条，讲规范是第一条。 千件宝，万件宝，不如规范价更高。 规范是颗水晶石，遵守规范心灵美。

规范是盏红绿灯，人生道路它引导。中学生行守规范，思想品德往上跳。 成年人们守规范，世界变得更美好。 规范从我来做起，小事体现新风貌。 我们从小讲规范，精心培养规范苗。

明日长成参天树，规范花香四季飘。

《中学生日常行为规范》解读 一 自尊自爱，注重仪表 “自尊自爱，注重仪表”,是对中学生自我修 养方面的行为要求。自尊就是自我尊重，尊重 自己的身份、自己的人格和权利义务。自爱就 是自我珍爱，珍爱自己的健康、自己的名誉和 生命。 自尊自爱能使人奋发进取，自强不息，取得事 业成功。而不懂得自尊自爱，就可能自轻自贱， 自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至走向堕 落。”

“自尊自爱，注重仪表”这项行为规范， 要求同学们首先要热爱祖国，尊重国家 的标志，树立民族自尊，同时要做到体 态健美，仪表大方，讲究卫生，举止文 明，情绪健康，爱惜名誉和生命，实现 心灵美与仪表美的统一。

问候语：您好、老师好、__________、____________ 感谢语：谢谢、___________、_________ 道歉语：打扰了、失礼了、_________、_________ 祝贺语：祝你成功、________、__________ 赞美语：真棒、好极了_________、__________ 慰问语：辛苦了、__________、__________ 迎送语：欢迎、再见、________、_________ 婉言推托语：这次恐怕不行、很对不住、____________、____

假设一种情景，放学后几个朋友在一起，其中一人拿出一盒烟 分给大家抽。尽管你平时不抽，可有人怂恿你：“来吧，来一颗， 另假正经了，没人说出去。”你想说“不”,可几个把烟点着的 朋友都看着你，此时此刻，你怎么说呢？下面是几种可能的反应， 你最有可能选哪种，肯定不选哪种？ 请你在后面的( )处标出。 说出真实想法：“不！我可不抽烟，我劝你也别抽了。”( ) 手推加打岔：“哎，昨天的足球真精彩……”( ) 找借口离开：“呀，对了张老师让我找她一趟，我怎么忘了！” ( ) 撒退就跑。( ) 调侃式：“我可不敢，我妈的鼻子太灵，我还会受皮肉之苦！” ( ) 敷衍：“下回吧、下回。”( ) 没办法，接过烟，点燃抽一口后一直拿着。( )

二 诚实守信，礼貌待人 “诚信”的基本内涵包括“诚”和“信”两方 面。“诚”主要是讲诚实、诚恳；“信”主要 是讲信用、信任。“诚信”的含义，要是讲忠 诚老实、诚恳待人，诚信于人，对他人给予信 任。 “诚信”是处理个人与社会、个人与个人之间 相互关系

的基础性道德规范，也是市场经济领 域中基础性的行为规范。

诚实守信，礼貌待人，不仅是中学生应 该遵守的日常行为规范之一，也是《公 民道德建设实施纲要》中要求每一位公 民应该遵守的基本道德规范之一，即 “明礼诚信”。把“明礼”与“诚信” 放在一起并不是偶然的、随意的，“明 礼”和“诚信”,确实具有内在的联系。

遇到以下情景你会怎么做？ 这一节课是班会，你是班长又是主持人。气氛很好， 同学们都热情参与。教室的门开着，这时，有几名外 校参观的老师正好路过班级门口 ，看到你们在开展活 动，便出于关注和好奇探身向门里张望，这时你如何 做？为什么？ A、为了不分散同学的注意力，破坏班会气氛，马上 将教室的门关上。 B、就当没看见，班会照常进行。 C、暂停下来，礼貌地问候老师好，征求老师是否原 意加入到班会中来。 D、马上热情地将老师请进教室，带动同学们鼓掌欢 迎，并安排座位让老师参与活动。

三 遵规守纪，勤奋学习 “遵规守纪，勤奋学习”是《中学生日常行为 规范》对学生在学习、遵守纪律和规章制度方 面的行为要求。 纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩 序、执行的命令和履行的职责。《中小学生守 则》、《中学生日常行为规范》和学校制定校 规、班规都是学生应遵守的纪律。规章制度是 纪律的具体化。每一位中学生都应严格要求自 己，从一点一滴做起，做自觉遵守纪律的好学 生。

你有过下面类似的挫折经历吗？ 班里选三好生，满有信心的我仅以一票之差落 选，我难以接受这一现实。 学习成绩一直遥遥领先的我，现在却成绩平平， 使我的情绪低落，以致失去了信心。 开学初班里竞选班委，我鼓足勇气参加竞选， 但我的得票却寥寥无几，这使我很没面子。 回忆自己受挫折的一段经历，介绍自己战胜挫 折的精彩篇章，总结自己积极对待挫折的有效 方法与全班同学共享。

四 勤劳俭朴，孝敬父母 (一)养成勤劳俭朴的作风 勤劳俭朴包括努力工作和节约用度两个重要方面。勤劳是指勤奋 工作、热爱劳动的品质和行为。勤劳表现为自觉积极地参加各种 必要的体力劳动和脑力劳动，勤奋工作，吃苦耐劳，忠于职守， 不追求奢侈享受，节俭朴实的生活作风和行为。 (二)孝敬自己的父母 孝敬父母是中学生在家庭生活中必须遵守的道德准则和行为要求。 父母与子女之间的血缘关系决定了父母子女之间存在着特殊亲密 感情，孝敬父母既是子女对父母特殊感情的集中体现，是子女对 母亲十月怀胎的艰辛、对父

母养育之恩的报答，也是子女的责任 和义务。我国宪法规定：“成年子女有赡养扶助父母的义务。” 作为中学生还未成年，虽然还不能担负起赡养父母的责任，但也 要懂得孝敬父母是自己的责任和义务。随着年龄的增长，中学生 在家庭中的责任也相应地加重。

一些同学用生动的语言描述了同学摆阔的言行，比如—— ●有的同学把自己的钱拿出来让我帮他数。 ●一起外出时，他们总是说：“我又是今天带钱最多的人！” ●他们拿出钱在手中数，或举起来装成看真假的样子，晃来晃去。 ●有些同学不小心碰脏了他的衣服，他就会嚷嚷起来：“我这衣 服值×××钱呢，碰脏了你买得起吗？” ●他们总是在同学面前显摆自己新买的东西，就算自己家里并不 是那么富有，也要逼着父母买比较贵的物品。 ●有的同学说：“我妈是副总，一月挣一万多块钱呢！” ●还有同学这样说：“这件东西是我爸爸从国外带来的，花了好 几千呢！” ●他们花钱大手大脚，从来不计算自己花了多少钱，无论什么事 都想用钱解决。

●有一位同学老说：“帮我买××东西，哦，对了，我忘了你没 钱！” ●有些同学看别人穿得好，自己就要穿得更好。 你周围的同学有这种现象吗？请进行列举和分析并谈谈你以后会 怎么做。

当你遇到下列情形时，你会怎么做 1、当父母错怪你的时候，你是怎么处理 的？ 2、当你发现父母偷看你的日记，你会怎 么办？

五 严于律已，遵守公德 严于律已，遵守公德，是社会生活和公共场所 所有公民的基本行为准则，是社会生活中最起 码的文明行为规范。遵守公共秩序、维护公共 安全和公共卫生、讲文明礼貌、遵守法律等都 是遵守社会公德的表现。2001年10月24日，中 共中央印发的《公民道德建设纲要》中首次提 出了20字公民基本道德规范：爱国守法，明礼 诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

案例分析 四川省某市，60名中学生参加完中学生运动会回家的 路上，在公交车上，发现一个小偷正准备对一位女同 志上手，于是大家商量一定不能让小偷得手。于是大 家分了工。有的将小偷和女同志分开；有的盯住小偷； 有的仔细察看车上有无小偷的同伙；有的察看汽车行 走的路线有无公安派出所的标志；最终小偷没有得手。 后来，通过拔打“110”报警电话，小偷被抓 …… 此处隐藏：1618字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……