桂林电子科技大学 C语言 程序设计 习题 答案(周信东) 实验2 顺

C语言程序设计习题实验电子科技大学出版社(周信东)

成绩:良 评语:继续努力... 批改时间:2013-11-16 10:51:55 批改老师:

实验2 顺序结构与逻辑运算

学号： 姓名： 实验日期：2013-10-30

1. 实验目的和要求

（1）掌握数据输入/输出函数的使用，能正确使用各种格式转换符。 （2）熟悉顺序结构程序中语句的执行过程，并学会基本调试程序方法。 （3）能够正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

（4）学会运用逻辑表达式或关系表达式等表示条件。

（5）熟练掌握if语句和switch语句，掌握条件表达式构成的选择结构。

（6）熟练掌握跟踪调试程序，针对具体数据组织输入测试数据，观察程序运行能否得到预期的输出结果。

（7）学会编写简单程序。

2. 实验内容：实验指导书中的实验三和实验四 3. 实验步骤及结果

实验三部分：

3-1-1 该程序正确的源程序代码（或窗口截图）：

程序运行结果画面如下：

3-1-2该程序正确的源程序代码（或窗口截图）：

程序运行结果画面如下：

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3-2-1该程序完整的源程序代码（或窗口截图）：

程序运行结果画面如下：

3-2-2该程序完整的源程序代码（或窗口截图）：

程序运行结果画面如下：

3-3

语法错误和逻辑错误的区别何在？

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语法错误是指违背了程序的语法规则，比如增添了某个符号，或者少了头文件，且无法通过编译器的编译，更无法运行。

逻辑错误是指在语法正确的前提下算法上的错误，能够运行，但结果往往不对，且很难发现。

如何启动单步调试？

单击菜单栏“组建”下的“开始调试”，单击“STEP INTO”，也可以按快捷键F11，使每条语句单独执行。

要使程序运行到“ss=(k…”这一行暂停下来，该如何操作?怎样终止调试状态（程序复位）？ 单击调试菜单中的“stept over”或按快捷键F10。

单步调试状态下，向下运行一条语句的操作方法（分两种情况回答，第一种，跟踪到自定义函数内部，第2种，不跟踪到自定义函数内部）：

1. 单击调试菜单中的Step into 进入到自定义函数内部。 2. 单击调试菜单中的step over 不跟踪到自定义函数内部。 在本题中，假设要在运行第2条语句（即scanf语句后），要马上观察i，j，k，ss，m，n的变量的值，操作方法：

单击调试菜单中的Step into，运行到scanf语句，在屏幕上打入任意的整形I,j。 请把观察这些变量时的画面粘贴到下面：

通过这道题单步调试，你对i++和++i及i—和—i应该有了更直观的理解，他们的区别在于： i++（i--）是i的值加（减）1；而表达式的值仍为i,++i（--i）是i的值加(减)1，再将i加（减）1的值作为表达式的值。 3-4 请回答书中问题

问题（1）应定义为字符型；

问题（2）利用转义字符输入，即c1=’\%d’,输出时无论用PRINTF或scanf皆可。 问题（3）否，只能在ASCII码值的范围（000——127）内转换。 程序运行结果画面如下：

3-5该程序的源程序代码（或窗口截图）：

运行结果画面：

3-7该程序的源称许代码（或窗口截图）：

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或

运行结果画面：

32

实验四 逻辑运算和判断选取控制

4-1-a该程序正确的源程序代码（或窗口截图）：

因为正整数a*a+b*b不可能有等于3的情况，故调用用defaul来完成不满足的情况。 运行结果画面：

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4-1-b该程序正确的源程序代码（或窗口截图）：

因为使用BREAK语句故可不用定义Y,输出的结果也一样。下题同。

运行结果画面：

4-1-c该程序正确的源程序代码（或窗口截图）：

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运行结果画面：

4-2-1该程序完整的源程序代码（或窗口截图）：

运行结果画面：

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4-2-2该程序完整的源程序代码（或窗口截图）：

运行结果画面：

4-3该程序完整的源程序代码（或窗口截图）：

运行结果画面：

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4-4 4-3该程序完整的源程序代码（或窗口截图）：

运行结果画面：

4-5该程序的源程序代码（或窗口截图）：

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运行结果画面：

*4-6该程序的源程序代码（或窗口截图）：

运行结果画面：

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4实验小结

通过本次实验，我对分支结构有了更加充分的认识，对if和switch两种语句的运用更加熟练。亲自动手操作，比对理论和各种符号的死记硬背强上百倍！记忆也更加深刻。在实验过程中，各种错漏在所难免，但经过耐心地调试，有一种收获成功的喜悦之情。在完成作业的同时，由于对知识的理解不够深刻，感觉作业很难，这将在以后的学习中不断完善。