2013-2014年高一化学必修1期末考试质量分析

三、取得明显成效之处及经验：

1、从高一年级的成绩统计可以看出，选择题的得分率较高，可以看出学生的记忆、理解能力较强，但计算题得分较低，由此可见，学生对记忆、理解等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的，对计算题目的理解及应用还有待提高。

2、题型灵活多变，体现课改理念。

试题注重学生动手、动脑能力的培养，如用书本上的知识解决实际问题等，学生的综合能力得到了锻炼。

这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，学生对化学方程式级离子方程

式的书写大本分都能完成，用化学知识解决实际生活中的问题，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。

四、存在的问题及原因分析：

1、计算不细心，计算的思路不够清晰。

2、对实验操作、现象描述不够准确。

3、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。

3、卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。

五、今后的措施做法：

1、加强学习，引领成长

2、加强随堂听课。

3、认真组织开展好每次的教研活动。