七年级上册道法期末复习资料(2)

1、教学相长是什么？

答：一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。

2、我们应该怎样与老师交流？

答：①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流

②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源

③与老师分享自己的学习感受、学习成果。可以促进师生共同进步

3、我们应如何对待老师的表扬与批评？

答：①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容

②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展

③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足

④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上和用意上，理解老师的良苦用心。

4、师生交往的良好状态是什么？

答：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进

5、师生如何建立和谐良好的关系？

答：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友

③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。

6、与老师发生矛盾怎么办？

答：①自我反思。冷静、客观地分析原因

②相信善意，多些宽容和理解

③坦诚相待，注意沟通方式

④求同存异，主动关心

第七课亲情之爱

第一框家的意味

1、家是什么？（谈谈对家的理解）

答：①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织

②家是我们身心的寄居之所

③家是我们心灵的港湾

④在中国心目中，家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港

2、如何孝亲敬长？

答：①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导

②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。要经常和他们保持联系

③认真学习，不辜负父母的期望，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛苦。平日主动承担力所能及的家务劳动。

第二框爱在家人间

1、进入初中我们与父母的关系发生了怎么样的变化？

答：①我们希望父母像对待成年人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活

②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护

2、亲子冲突处理不好会带来什么不良影响？

答：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭和睦。有效的化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力

3、我们如何与父母沟通？

答：①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不应相亲子关系的做法。

②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

第三框让家更美好

1、现代家庭生活的重要内容？

答：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动

2、怎样建设和谐家庭？（如何让家更美好）

答：①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突

③以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

第四单元生命的思考

第八课探问生命

第一框生命可以永恒吗

1、生命的特征？

答：生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂的。

2、面对死亡的正确的态度？

答：死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

3、生命接续有什么什么作用或意义？

答：①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是我的生命，还是我们的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

第二框敬畏生命

1、我们为什么要敬畏生命？

答：①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

③敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

2、我们应如何对待他人的生命？（如何敬畏生命）

答：①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

第九课珍视生命

第一框守护生命

1、我们应该如何守护生命？

答：①首先关注自己的身体

②我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。

③我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。

④守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

第二框增强生命的韧性

1.如何正确对待挫折？

答：①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒等。

②产生这些负面情绪感受是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。

③我们需要及时调整自己，正确对待挫折。

④面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

⑤发掘自身的力量并不排斥借助外力。

2、挫折的积极作用或者意义？

答：①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

②得意时，挫折会使我们更清醒、避免盲目乐观、精神倦怠

③失意时，挫折会使我们活的更加丰富的生活经验

3、增强生命韧性的方法？

答：①欣赏、培养幽默感②和自己信任的人谈一谈③考虑并接受最糟糕的结果④关心、帮助他人⑤培养某方面的兴趣

4、作为中学生，我们如何增强生命的力量？

答：我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们生命的力量。

第十课绽放生命之花

第一框感受生命的意义

1、怎样的一生是值得的？（什么是有意义的生命）

答：①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。

②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。

③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

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