湘教版电子教材第一章可编辑

前言

走进地理学

地球，我的母亲!

我过去，现在，未来，

食的是你，衣的是你，住的是你，

我要怎么样才能报答你的深恩?

这诗句表达了人类与地球的关系和我们对地球应有的态度。地球是我们每一个人的家园，我们应该爱护她，报答她，为此，必须认识她。地理学帮助你认识地球。

一、地理学是什么

一般人以为地理学只是陈述什么地方(Where)，发生什么现象(What)，这并不错，我们在初中阶段学习的地理“知识”大致如此。然而，地理“学”还研究世界为什么(Why)会这样和将会怎样(Will be)，这就必须将地理知识系统化，探究其中的“道理”。所以地理学已不是“大地之描述

(Geography)”了，而是对作为人类家园的“地”球表层之道“理”的认识和发现：地球表层是由岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈相互作用组成的复杂的巨系统。地理学是探究其中的道理和规律的一门博大精深的科学。

地理学按系统要素分门别类地进行研究，并形成了自身的学科体系。

二、地理学做什么

地理学能够回答这样的问题：人类生存的地理环境是怎样形成的?各种事物在一定的空间是以什么样的方式和次序联系起来的?

人类应当以

怎样的态度来构建与环境之间的平衡关系，并与地球上的其他生命形式分享生存的权利?地理位置对政治、社会、经济有什么重要性?……地理学在回答这些问题的同时，对科学发展观、人与自然协调、区域协调、人才战略等重要方面提供解释和解决之道。

地理学能对区域规划、城市规划、产业布局、交通选线、自然资源利用、环境保护等的决策提供支持；能为经济重构、提高竞争力、制定能源政策、灾害防御、技术创新等方面提供科学。依据；在应对全球环境变化、全球经济与政治重构、饥荒等问题时能够作出独特贡献。 人地关系是地理学研究的重点—人地关系是指地球表层作为地理环境对人类生存和发展的影响，以及人类活动对地理环境动态的作用。地球表层在不断演化， 人类社会在不断发展，新的认知领域也在断出现。地理学的使命，就是深刻揭示和合理解决人类．与地理环境所面临的问题，勇于开拓科学认知新领域。

三、地理学怎样做

地理学各分支都通过一定的方法和技术来进行研究；首先是观测技术，野外调查是最基本的观测，所以学习地理学就有很多“行万里路”、 “融进大自然”的机会：此外，遥感、定点观测、抽样调查、实验等，也是重要的地理学观测技术、然后是分析(AnaLysis)和解释(Explanution) 的技术， 包括分类、空间统计分析、相关分析、对比分析、归纳、演绎、模拟等。最后是表达技术，包括描述(Description)、地图、地理信息系统、地理可视化等。

地理学各分支都可以通过评价(Evalu9tion)和规划设汁(Planning and Design)为实践服务、例如， 自然资源评价、环境影响评价、区域发展条件评价等属于前者，土地利用规划、城市规划、旅游发展规划、风景名胜区规划设汁、景观生态设计、土地整理规划设计等属于后者。当面对这些实际问题时，往需要打破各分支学科的界限，进行综合研究。 当今世界，资源短缺、环境变化、人口激增、发展尖衡等全球性问题日益尖锐，为了应对这些挑战，我们需要学习地理，以培养认识、处理这些问题的能力，建立因地制宜、扬长避短、全球化、可持续发展、人与自然和谐共处等现代理念，获得应对未来若干重大问题的基本能力。 地理学是一门充满智慧和乐趣的科学。学好地理学将使你终身受益。

第一章 宇宙中的地球

在浩瀚的宇宙中，地球是一个非常普通的星球，但又是一个极为特殊的星球。与众多其他的星球相比，地球在体积和质量上都是微不足道的。但由于地球特殊的环境，诸如适中的位置、适宜的温度、和煦的阳光、充足的水分、含氧的大气层、周而复始的季节变化……孕育了形态各异的生命群体，繁衍了有高度智慧的人类，缔造了灿烂辉煌的人类文明。

第一节 地球的宇宙环境

一、人类对宇宙的认识

人类认识宇宙的路程漫长而曲折。尽管人们对于宇宙空间的知识积累

得越来越多，但是，与茫茫的宇宙空间相比，人类对宇宙的认识，还只

是“沧海一粟”。

READING 阅读

探索宇宙

人类很早就开始关注天文现象。在语言和文字诞生之前，先民就开始探索天空中闪烁、运动的繁星的奥秘。各民族的先民编织了有关星空的关丽神话，留下了大量观察星空的记载，为我们揭开宇宙奥秘提供了有益的启示。至今使用的星座和一些恒星的名称，都与精彩的星空神话有着密不可分的关系。

天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或“已知宇宙”。可见宇宙的半径约140亿光年。

ACTIVITY 活动思考

光年是天文学中的距离单位，即光在“真空”中一年所传播的距离。在真空中光速约3×105千米／秒，所以1光年约等于9.460 8×1012千米。

计算并回答：

1.人类已经观测到的宇宙半径有多少千米?

2.面对这个天文数字，你有什么感慨?

二、多层次的天体系统

天体在宇宙中的分布是不均匀自勺，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。

(一)银河系及河外星系

银河系及河外星系主要是由恒星等比较大的天体组成的，恒星之间的

距离以光年为最小单位、例如，离太阳最近的恒星与太阳之间的距离约为4.2光年。我们地球所在的星系叫银河系—银河系中除了大量的恒星以外，还有很多由尘埃和气体等组成的云雾状天体，称为星云。银河系以外有些看似星云的天体，实际—亡是与银河系同级别的恒星系统，我们称为河外星系到20世纪木，人类观测到的河外星系超过1 250亿个—它们都与银河系一样。包含着数十亿到数千亿颗恒星，直径从几千光年到几十万光年不等。

银河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，构成了最大的天体系统，称为总星系。它包括目前我们所知道的宇宙中所有的天体。迄今为止，人类探索宇宙的能力仍然是十分有限的。从此种意义上说，总星系就是天文学家所说的可见宇宙。

(二)太阳系和地月系

太阳系 太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成—太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%

。

行星包括九大行星和小行星两类，是围绕太阳运行的天体，质量和体积比太阳要小很多，不发出可见光。

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围绕太阳运行的天体

九大行星是围绕太阳运行的主要天体：按照与太阳的距离， 由近及远依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星(图1—3)。从北极上空看，九大行星都按逆时针方向， 即常说的。自西向东”， 沿着近圆形的轨道绕日运行：它们的轨道大体在同一个平面上、以地球的位臵为界，常把水星和金星叫地内行星， 火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星叫地外行星。木星和土星的体积和质量分别居第一、二位，常常称它们为巨行星。天王星、海王星和冥王星距离太阳较远，常常称它们为远日行星：木星是卫星最多的行星，卫星数目达61个，水星和金星没有卫星。

小行星是一大批质

量小得多的围绕着太阳运行的天体，轨道基本位于火星和木星之间：到20世纪末， 已经命名的小行星超过3 000颗。受木星、火星和地球引力的影响，小行星有时会运行到地球与火星之间，甚至有个别的小行星会“闯入”地 …… 此处隐藏：3181字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……