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广东英语读写任务写作指导

来源:网络收集 时间:2026-02-24
导读: 从概述,概括和主体写作三方面进行广东英语读写任务写作指导。 广 东 英 语 高 考写 作 之 ---读 写 任 务 从概述,概括和主体写作三方面进行广东英语读写任务写作指导。 读写任务概述 概括主体写作 从概述,概括和主体写作三方面进行广东英语读写任务写作指导

从概述,概括和主体写作三方面进行广东英语读写任务写作指导。

广 东 英 语 高 考写 作 之 ---读 写 任 务

从概述,概括和主体写作三方面进行广东英语读写任务写作指导。

读写任务概述

概括主体写作

从概述,概括和主体写作三方面进行广东英语读写任务写作指导。

【概述】

读写任务的特征和基本要求: 高考读写任务是具有一定开放性的 写作命题。它属于材料作文, 主要考 查考生的篇章概括和语言表达能力。 读写任务首先给出一段短文,让考 生阅读后在规定的时间内用2-3句话, 约30词概括文章大意,然后根据一个考 生熟悉或比较熟悉的主题,围绕2-3个 要 点 发 表 自 己 的 一 些 看 法 。

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【概述】

2007-2012广东英语高考之读写任务概况年份 涉及话题 题材或主题 阅读文长度 体裁 省均分

20122011 2010 2009 2008 2007

学校生活日常生活 社会现象 人与动物 学校生活 人际关系

老师对学生的影响讲述一次想家的经历 对用金钱鼓励孩子学 习的现象进行议论 是否禁止游客与动物 拍照 理想的大学生活 感恩父亲

191字188字 188字 169字 187字 236字

记叙文记叙文 夹叙夹 议 说明文 发言稿 书信

11.9412.21 10.78 10.32 11.3 8.95

从概述,概括和主体写作三方面进行广东英语读写任务写作指导。

具体分析: 阅读短文和写作要求有以下几个特点:

【概述】

(1)长度:约200个词。 (2)难度:较阅读理解的文章容易。 (3)体裁:多种多样,六年体裁各不相同。 (4)来源:来自于外国网站或英美报刊: 2010年: /time/nation/article/0, 8599, 1978589, 00. html 2008年: /question/index?qid=200 70727112932AAk5fLK

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作文题的特点

【概述】

(1)话题:均在《课程标准》和《考试说明》规定 的24个话题之内。 (2)题材:真实可靠,贴近学生的学习与生活,为 考生所熟悉。 (3)概括:一般是概括全文,如2008--2012年高考; 也可以是概括其中的某个小段落、某个人物或某 个方面,如2007年高考题(仅此一年)。 (4)内容:要求考生发表观点的写作内容要点明确, 近六年高考中每年都有3条具体的内容要点。一般 说来,考生都有话可写。

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【概述】

(5)词数:从近六年高考改卷的实际来看,似乎对 字数并没有严格的要求。六年高考满分作文,概 括在26—38个词之间,符合约30个词的要求;但 发表观点部分,均大大超过120个词。因此,我们 指导学生写作时,要求他们以表达思想为主,不 必过于拘泥字数多少。但我们建议,在平时训练 中,概括部分以25—35词为宜,发表观点部分以 110—130词为宜。

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【概述】

考生得分情况本题满分25分,近六年全省高考考生得分率 均还在40%左右,即大约只有10分,2011年全省 平均分为12.21分,依然没有25分的一半,还有很大 的上升空间。据此,我们有理由相信,在高考选 拔考试中,读写任务题是学生获取高分,与其他 考生拉开距离的有效突破口!

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【概括】

understandingsummarize/ rewrite

the writing style

set sentence patterns

summary

topic sentences

the person

key words

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【概括】

Styles of passage1

argumentationnarrationexposition

2

3

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【概括】

短文概括重在抓实义词,选关键词关键词的分类主语 短文中出现最多的主语名词, 通常就是大意句的主语。 阅读时划出每一句的主语谓语 “干什么” “怎么样” 褒:赞成 or 肯定 贬:反对 or 否定

形容词 观点和态度

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【概括】

针对不同文体写短文概括说明文和新闻报道 --- 现象、原因、解决办法 中心句(通常在首段) 抓好关键词 现象分析型说明文: “现象” “现象形成原因” “解决问题的方法或建议” 记叙文 ---要素串联法 “五何”: 何时 (when), 何地 (where), 何人 (who), 何事 (what) ,结果如何 (how) 夹叙夹议型: 加上作者的看法或感想等 以第三人称或无人称来概括 议论文 ---主题概括法 / 段意合并法 找出中心论点以及最后的结论,再补充论据

从概述,概括和主体写作三方面进行广东英语读写任务写作指导。

短文概括的内容要点需谨记下面的六种技巧 skill1: 省略细节 Skill2: 省略重复了的内容 Skill3: 省略例子 Skill4: 用概括性的语言而不是精确的语言 Skill5: 使用短而精的连词,如but, and, besides.. Skill6: 用间接引语表达对话内容。

【概括】

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【概括】

提醒学生写短文概括时注意1.不需要把所有要点都涵盖。 2.概括记叙文时比重最大的是what,但不要把 what写得太详细,注意浓缩。 3.找出叙事中夹带的议论,挖掘出文章的主题。 4.用自己的话把主题和主要情节组织成摘要。 5.抄袭原文或表达了自己的意见将被扣分或得零 分。

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短文概括开头常用句型

【概括】

1. According to the passage, we know that... From the passage, we can know that... 2. In this passage, the writer / author states / thinks / argues that... 3. In this passage, the writer/author tells us about... 4. The story / passage is about... 5. The story / passage mainly tells us that... 6. It’s reported that... As is reported in the passage, ...

从概述,概括和主体写作三方面进行广东英语读写任务写作指导。

【概括】

记叙文概括技巧 1. 开头套用语句语(第一段开头语)The story/passage is about…… The writer/author tells us about…. The story mainly tells us that…… ……. 2. 记叙文概括方法:要素串联法

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narrationwho when where

【概括】

the six elements of a narrative passage

What (event)How (process)

why

什么人在什么时候什么地方发生了什 么事情,结果如何。

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Find out key points in the story:

【概括】 Hi, I am Mike. I just went through my first year of college. The toughest part on me at first was the general adjustment. I went to a very small high school where my mom was a teacher and she did practically everything for me. But at the college I need to know some basic life …… 此处隐藏:3012字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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