博弈论与信息经济学-中国科学院研究生院管理学院张玲玲

博弈论与信息经济学(Game Theory and Information Economics )

张玲玲中国科学院研究生院管理学院 zhangll@

前言

本课程的教学安排 本课程的主要内容 博弈论概述 本课程的教学目的

讲课及考核方式

学科属性：公共选修课 学时/学分：30/1 预修课程：微观经济学

讲课及考核方式

讲课：课堂讲授+讨论 考试：考勤：10分 讨论、作业：30分 答卷：60分 共计：100分

预期时间安排

预期时间安排：2月21日开始 每周二3-4节 课时：30学时

教材及参考书

教材：

张维迎，博弈论与信息经济学，上海三联书店，上海人民出版社.1996.

主要参考书：1.潘天群，博弈生存-社会现象的博弈论解读，中央编译出版社北京图书发 行 2.雷霖，现代企业经营决策-博弈论方法应用，清华大学出版社发行 3.王则柯，新编博弈论平话，出版：中信出版社 4.白波，博弈游戏，哈尔滨出版社 5.王国成，企业治理结构与企业家选择-博弈论在企业组织行为选择中的 应用，经济管理出版社 6.姚国庆，21世纪高等院校经济学专业系列教材-博弈论，南开大学出 7. jean tirole,经济科学译丛-博弈论，中国人民大学出版社

前言

本课程的教学安排 本课程的主要内容 博弈论概述 本课程的教学目的

主要内容简介第一章 概述-人生处处皆博弈

第一篇 非合作博弈理论

第二章 第三章 第四章 第五章

完全信息静态信息博弈-纳什均衡 完全信息动态搏弈-子博弈精炼纳什均衡 不完全信息静态博弈-贝叶斯纳什均衡 不完全信息动态博弈-精练贝叶斯纳什均衡

主要内容简介第二篇 信息经济学

第六章 委托-代理理论(I) 第七章 委托-代理理论(II) 第八章 逆向选择与信号传递

前言

本课程的教学安排 本课程的主要内容 博弈论概述 本课程的教学目的

主要内容简介第一章 概述-人生处处皆博弈

第一篇 非合作博弈理论

第二章 第三章 第四章 第五章

完全信息静态信息博弈-纳什均衡 完全信息动态搏弈-子博弈精炼纳什均衡 不完全信息静态博弈-贝叶斯纳什均衡 不完全信息动态博弈-精练贝叶斯纳什均衡

第一章 概述-人生处处皆博弈

人生是永不停歇的博弈过程， 博弈意略达到合意的结果。 作为博弈者，最佳策略是最 大限度地利用游戏规则，最 大化自己的利益； 作为社会最佳策略，是通过 规则使社会整体福利增加。

第一章 概述-人生处处皆博弈-定义 博弈论(game theory,又译为对策论，游戏论)

定义：研究决策主体的行为在直接相互作用时，人们 如何进行决策、以及这种决策如何达到均衡。 开

始于-冯.诺曼(Von Neumann)与摩根斯坦 (Morgenstern)在1944年合作的《博弈论与经济行为》 (The Theory of Games and Economic Behaciour)

第一章 概述-人生处处皆博弈注意两点： 1、是两个或两个以上参与者之间的对策论 当鲁滨逊遇到了“星期五”

石匠的决策与拳击手的决策的区别

第一章 概述-人生处处皆博弈2、理性人假设 理性人是指一个很好定义的偏好，在面临定的约束条 件下最大化自己的偏好。 博弈论说起来有些绕嘴，但理解起来很好理解， 那就是每个对弈者在决定采取哪种行动时，不但要根 据自身的利益的利益和目的行事，而且要考虑到他的 决策行为对其他人可能的影响，通过选择最佳行动计 划，来寻求收益或效用的最大化。

囚徒困境

第一章 概述-人生处处皆博弈-囚徒困境

案例1-囚徒困境-纳什均衡囚徒A

坦白囚徒 B

抵赖

坦白

-8,-8

0,-10

-8大于-10 0大于-1

抵赖

-10,0

-1,-1

(坦白，坦白)是纳什均衡

第一章 概述-人生处处皆博弈-囚徒困境

设定： (1)每个局中人都知道博弈规则和博弈结 果的支付矩阵； (2)每个局中人都是理性的(个人理性和 个人最优决策); (3)不能“串通”

第一章 概述-人生处处皆博弈-囚徒困境

通俗地讲：纳什均衡的含义是：给定别人战略情况下，没有 任何单个参与人有积极性选择其他战略，从而没有人 有积极性打破这种均衡。