八年级(下)语文基础复习提纲(语文版)(5)

六、语法知识考查：

①、A和E B和G C和H D和F

②、A、虽然（即使）我遇到很多困难，但是我（也）有信心完成任务

B、因为时间是是宝贵的，所以我们要加倍珍惜时间 C、宁可多遭受挫折的考验验，也不愿意在平庸中老去 D、不仅这里的水果物价廉美，而且水果品种丰富 E、如果没有大家的共同协作，就没有辉煌的胜利

业技术教育。） （二）（答案：1.对话 矛盾 人物 个性化特征2.（1）吕蒙（2）孙权和吕蒙（3）孙权要吕蒙学习，吕檬以军中事务繁多来推辞。（4）吕蒙“乃始就学”，才略长进。（5）应增加吕蒙如何好学，如何学习的内容。 （三）（一）1.交通设施：馆驿。交通工具：马。2. 交通道路：路。交通工具：马；马车。3. 交通工具：船。民间通信。（二）①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。③山回路转不见君，雪上空留马行处。④行道迟迟，载渴栽饥。（三）①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②海内存知己，天涯若比邻。③数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。④仍怜故乡水，万里送行舟。

综合测试卷

一、1．略

2．C 点拨：A项的“弦”应为“xián”；B项的“唾”应为“tuò”；D项的“徨”应为“huáng”

3．D 点拨：A项的“发指”应为“竖起”；B项的“迎养”应为“迎来赡养”；C项的“些微”应为“一点儿”）

4．B 点拨：文质彬彬） 5．C

6．C 点拨：A项应为“大堰河，/今天，/你的乳儿/是在狱里，/写着/一首呈给你的/赞美诗。”；B项应为“呈给/你黄土下/紫色/的灵魂，/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。”；D项应为“呈给/大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆/和她们的儿子。”

7．（1）善思考，敢行动（点拨：本题答题时请抓住“删改”两字）

（2）参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。 点拨：理由可以围绕“调节”、“休息”考虑，突出商量的语气。 8．（1）夜深千帐灯

（2）阳春布德泽，万物生光辉 点拨：注意“万物”二字 （3）黄发垂髫

（4）明月松间照，清泉石上流。 点拨：此题说的是“描绘”不是“叙述” （5）十五从军征，八十始得归。 二、（一）1、我心伤悲，莫知我哀。

2、D 点拨：前三项均没有活用现象，特别注意B项的“渔”本身就是动词 3、C

（二）1、滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉

2、略

3、不以物喜，不以己悲

（三）1、虚假广告太多

2、刘老汉用心的真诚

3、做人实在，有责任感，大义灭亲

4、一是：像这样的广告形式很少见；二是：说明这则广告货真价实，反衬了其他广告的

虚假。

5、可以从“打断他的狗腿”等处体现他的文化程度不高。 6、ABD 点拨：题目是说的“哪些”，所以为多选。 7、D

（四）1、自豪 褒义

2、参考：教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声 3、表现“她不相信视力下降的这么厉害”，突出母亲的执著。 4、因为“儿子在后期排版”，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。 5、因为母亲很容易满足，只要让他的爱畅通无阻。 6、和母亲交流感情等。