2019年整理小学语文论文：小学语文阅读教学“引入原文”的策略研(2)

物小说的阅读如火如荼地展开了，学生沉浸在动物的世界之中，教材很好地成了引导学生进行课外阅读的引子,原文的引入使我们的课堂更有深度与力度了。

（三）拓宽学习思路，见机引入

人教语文二年级上册第十八课《盘古开天地》第四自然段把盘古倒下后身体发生的巨大变化描写得很具体，课文如下：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

这段文字，充满了神奇的想象力，教师往往在学习这段文字后提出这样的问题：同学们，盘古的身上是不是只有这些变化？以此问打开学生思路，训练学生的想象、说话能力。课文的这段话，无疑是培养学生想象力的一个有力抓手。在课堂上，我也抛出过这样的问题，以下是课堂实录：