《公民的政治生活》主题单元设计1 - 图文(3)

4、社会听证制度（决策利民）

【活动四】公民直接参与民主决策的重大意义

对决策者来说：民主决策；科学决策

对选民来说：推动决策实施：提高参与决策的知识和能力

第三课时

【活动一】自学指导

1、村民委员会和居民委员会是什么机构？

2、村民和居民可以通过哪些途径直接参与公共事务管理？ 3、实行农村村民自治和城市居民自治有什么意义？ 4、中学生可以通过哪些方式参与民主管理活动？ 【活动二】模拟管理现场

设本班是一个村，请A组建村民委员会，B尝试一个决策活动，C制定村规民约，D监督干部

【活动三】农村村民自治（城市居民自治） 1、含义 2、作用

3、途径：民主管理

【活动四】村民委员会和居民委员会 村民委员会 途径：村民选举 村民自治

村民会议 村规、村务公开 村民评议干部 村干部定期工作报告 居民委员会 途径：居民选举 居民自治

居民会议

办事公开制度 接受监督 接受咨询 定期汇报制度

【活动五】基层民主自治的意义

实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。

第四课时

【活动一】自学指导

1、公民的监督权及其具体内容是什么？ 2、公民行使监督权，有哪些合法的渠道？ 3、实行民主监督有何意义？ 4、公民该如何行使监督权利？ 【活动二】监督权的内容 批评权,建议权 申诉权

检举权,控告权

【活动三】探究行使监督权的渠道 信访举报制度

人大代表联系群众制度

舆论监督制度 其他

【活动四】探究实行监督的意义

A,有利于消除腐败现象,克服官僚主义和不正之风,改进国家机关及其工作人员的工作; B,有利于维护国家利益和公民的合法权益;

C,有助于激发广大公民关心国家大事,为现代化出谋划策的主人翁精神

1.利用互联网的情况。 评价指标：优：很好地利用互联网，找到有效网站或网页，并在课堂上体现出来。良：仅教学评价 （列举本专题中要评价的学习要素和所使用的评价工具或方法） 用互联网完成了个人任务。一般：在他人帮助下仅用互联网完成了个人任务。 2.个人表现。 评价指标：优：在规定时间内完成个人任务，也帮助他人完成几乎整个任务，工作质量高，促进小组内他人的工作。良：清楚地知道自己的任务，可能有一些失误，但能与他人协商解决。一般：偶而参加交流和讨论。 3.小组探究 评价指标：优：组内协调，人人对最终成果有一定的贡献。良：大部分成员参与了讨论、并对最终成果进行了评价。一般：组内存在对小组所选任务无法完成或答非所问。