沪教版三级（下）第一单元知识点梳理(4)

汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。 1）用横线划出文章结尾部分有关议论性的句子。

2）说说文章结尾部分有关议论性句子，在文章中的作用。

2、阅读下文，完成练习：

海底世界

你可知道，大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗,500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一 种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

1）用横线划出文章结尾部分有关议论性的句子。

2）说说文章结尾部分有关议论性句子，在文章中的作用。

3、模仿《啊，汤圆》篇末画龙点睛式的写作技巧，写一篇题为《记一次有意义的活动》的文章。

【练习答案】 一、基础知识

1 看拼音，写汉字

ra qìniǎo niǎo tāng yuán fai t?ng p? bù jí dài

热气袅袅 汤圆 沸腾 迫不及待

chēn guài zhī má r?u xiàn qì fēn wēn xīn yáng yì 嗔怪 芝麻 肉馅 气氛 温馨 洋溢 yú yua yīn yīn qī wàng jí xiáng rú yì 愉悦 殷殷期望 吉祥如意

2、辨字组词。

嗔(嗔怪) 悦(愉悦) 糅(糅合) 汤（肉汤） 慎(谨慎) 锐(尖锐) 揉(轻揉) 杨（杨树） 馅(肉馅) 馨(温馨) 沸(沸腾) 扬（飞扬） 焰(火焰) 罄(罄竹难书) 佛(佛教)

3、在括号里填写符合下列各句意思的词

① 急迫得不能再等待。 （迫不及待 ） [例]大年初一，一大早，我和姐姐就迫不及待地穿上新衣。 ② 假装对别人的言语或行动表示不满。 （嗔怪 ） ③ 温和芳香，温暖 （温馨） [例]我的小屋虽然不大，但是感觉很温馨。

④ 搀和；混合(多指不适宜合在一起的) （糅合） ⑤（情绪、气氛等）充分流露。 （洋溢 ） [例]礼堂里张灯结彩，洋溢着欢乐的气氛。

⑥ 喜悦。 （愉悦 ） [例]怀着十分愉悦的心情，我们到东方绿洲春游。

⑦ 液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。 （沸腾）

⑧ 深厚而急切地盼望。 （殷殷期望 ） ⑨ 盼望，企望已久。 （企盼 ) [例]全家人企盼着远在海外的姑父能回来过新年。

⑩幸运；吉利。 （吉祥如意 ) 4、写出下面各词的部首

馨（香） 殷（殳shū） 企（人） 5、写出近义词。

嗔怪 (责怪) 企盼 (希望) 愉悦 (愉快) 包含 (包括) 回想 (回忆) 赶紧 (急忙) 6、请补充下面带有祝福色彩的短语。

吉祥 如 意, 心_想 事成 阖 家欢乐 一 路 风顺 寿 比南山 福 星高照

7、根据例句，仿写句子。

例句：汤圆不仅好吃，而且吃汤圆时的气氛很温馨。 仿句： 不仅_ ___，而且 。 8．母亲非常疼爱我，却为什么不让“我”先吃为快呢？

父母不让“我？一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃，其实就是为了能够营造一种和家团聚，其乐融融的氛围。

9．怎样理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好”这句话的含义？

联系课文内容，我们可以体会吃汤圆时的气氛温馨，感受全家团圆的兴奋。我们可以想象和感悟父母与外婆对孩子的殷切期望和美好祝愿，也可以想象和感悟“我”和弟妹之间相视的微笑意味着我们体会到了长辈的心意。吃汤圆的时候正是亲情最浓厚的时刻，不由人感叹生活的美好。

10、资料

“元宵”

我国大部分地区有这样的习俗，大年初一、正月十五吃元宵。“元宵”作为食品，在我国也由来己久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，最早叫“浮元子”，后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。元宵即“汤圆”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。

二、作文课课练

作文训练目标：学会篇末画龙点睛式的写作技巧 。 1、篇末画龙点睛式写作技巧的作用：

记叙的文章，在结尾时运用议论，往往能够取得深化作品主题和人物形象，深刻反映社会生活及表达作者情感，增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。 2、阅读下文，完成练习：

啊，汤圆

9岁那年的年初一早上，我一起床就往厨房里跑。厨房里热气袅袅，父母正忙乎着下汤圆。只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波，在轻轻地滚动，沉浮。 我迫不及待地问：“可以吃吗？” “洗了脸，刷了牙再来。”母亲嗔怪地说。

于是我赶紧跑出厨房。等我收拾停当，再入厨房，汤圆已经盛在碗里了。我心里数——6碗，家里6个人，刚好每人一碗。

父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。

当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。 汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的神情，父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑??

这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。 1）用横线划出文章结尾部分有关议论性的句子。

2）说说文章结尾部分有关议论性句子，在文章中的作用。

此文在结尾时所运用的议论性的句子，能够具体地突出文章“我觉得生活是多么的美好”这个主题， 取得深化作品主题的作用。并点出汤圆含有“团团圆圆、吉祥如意”的象征意义。 2、阅读下文，完成练习：

海底世界

你可知道，大海深处是怎样的吗？