《金色的脚印》课堂实录-word文档资料(2)

⑴ 我要向正太郎学习，热爱动物，保护动物。

⑵ 动物是我们共同的朋友，保护动物是我们共同的责任，让我们手拉手，让地球母亲充满生机。

⑶ 这个世界上，谁是我们最好，最亲爱的朋友?是谁?是地球母亲和人类一起孕育出来的动物!动物本是人类永远的朋友，而人类是怎样对待动物，为了满足他们的私欲，把动物摆上贪吃者的桌子，为了使自己得到金钱，把它们身上值钱的东西变成财富……无论人类曾经有多少神圣的理由，面对那些灭绝的动物，都要忏悔!同学们，让我们携起手来，让世界的生命永不停息。 四、总结

听了同学们精彩的发言，我相信每一位在场的听众都已被深深地感动!

让我们人人献出一点爱，用实际行动保护动物，保护大自然，让动物成为我们人类永远的朋友!(在歌声中结束) 【简评】

李宗明老师《金色的脚印》一课，是一节典型的体现新课程理念的语文课，是一节难得的好课。主要有以下几个特点。 1、教学目标明确，设计合理，注重了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，三维目标的协调统一。 2、创设情境，激情深入：

应用日本电影《狐狸的故事》的精彩片段开头，让学生感受

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狐狸之间相依相伴，在雪地中嬉戏玩耍，留下一串串的脚印，给学生在学习课文之前创设了一个美好的场景。使学生产生强烈的求知欲，为什么脚印是金色的脚印，让学生以问题为主轴去学习课文。

3、课堂上以学生为中心，以学定教，充分体现教师为主导，学生为主体，训练为主线的思想，师生互动、生生互动，注重学习方法的指导，引导学生自主学习、合作学习，不同的学生均得到了发展，各有所获。

4、强文中词、句的训练和学生情感的熏陶，做到语文工具性和人文性的统一。

5、内容上做到电影、自然知识、社会知识、语文学科整合，提高学生综合学习、综合运用的知识能力，启迪学生学习思维，激发了学生爱护动物、保护动物的热情，培养了学生环保意识，升华了学生的情感态度和价值观。

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