《笠翁对韵》教案(5)

2、学生谈感受。

二、温馨点击，反馈汇报。 读读，增长知识并从中受到教育。 三、活动广角。

1、了解诗句中描写的景物。 2、与爸爸妈妈一起搜集对联。 四、成长袋。 认真填写。 《笠翁对韵》五微1 教学目标 ：

1、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。（五微） 2、熟练朗诵背诵五微。

3、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。 教学重点：熟练朗读和背诵课文。

教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。 教学准备：收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。 教学过程：

一、经典回放，小组合作学习。 1、读原文，学生初步感知。

2、学生谈感受。

二、温馨点击，反馈汇报。 读读，增长知识并从中受到教育。 三、活动广角。

1、了解诗句中描写的景物。

兴汉句：马武是汉光武帝的将军，在建立东汉王朝的斗争中起过一定的作用。

谏夏句：龙逄（páng旁）：即关龙逄，传说是夏桀王的大臣。他见夏桀无道，淫侈暴虐，曾强力谏争，结果被夏桀处死。

四收句：据旧注，这句说的是北宋初大将曹彬，他曾同潘美等将帅一道，伐灭了后蜀、南汉、南唐、及北汉等五代时的地方割据政权，帮助宋太祖统一了天下。

三筑句：初唐张仁愿，中宗朝人，曾统领朔方军与突厥族的侵扰进行斗争，使突厥不敢过山牧马。筑三受降城，以威北敌焉。

跨凤二句：弄玉故事，见东韵其三\凤翔\二句注。秦穆公女楼上吹箫，与夫萧史跨凤升仙而去。

斩蛇句：《史记o高祖本纪》记载，刘邦初起，酒醉夜行，先行者报告说有长蛇拦路，刘邦上前杀死长蛇，路遂通。后有一老太婆在斩蛇处夜哭，人们询问，她说是自己的儿子是白帝子变化为蛇，被赤帝子杀害了。这可能是当时拥护刘邦的人编造出来的迷信故事。 2、与爸爸妈妈一起搜集对联。 四、成长袋。 认真填写。 《笠翁对韵》五微2 教学目标 ：

1、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。（五微） 2、熟练朗诵背诵五微。

3、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。 教学重点：熟练朗读和背诵课文。

教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。 教学准备：收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。 教学过程：

一、经典回放，小组合作学习。 1、读原文，学生初步感知。 2、学生谈感受。

二、温馨点击，反馈汇报。 读读，增长知识并从中受到教育。 三、活动广角。

1、了解诗句中描写的景物。 庞：面庞。

步辇句：辇（ni?n捻），古时用人力拉的车，步辇，古代皇帝乘坐的人力拉的车。徒杠，徒是徒步行走的意思，杠（gāng纲，古有此音），本指抬轿用的杠棒，这里借代轿子，徒杠就是轿子。杠还有桥意，《玉篇o木部》：\杠，石杠，今之桥也。\《正字通o木部》：\杠，小桥谓之徒杠，谓衡木以度也。\焦循正议：\凡独木曰杠，骈木者曰桥。\徒杠，只可容人步行通过的木桥。

2、与爸爸妈妈一起搜集对联。 四、成长袋。 认真填写。

《笠翁对韵》五微3 教学目标 ：

1、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。（五微） 2、熟练朗诵背诵五微。

3、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。 教学重点：熟练朗读和背诵课文。

教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。 教学准备：收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。 教学过程：

一、经典回放，小组合作学习。 1、读原文，学生初步感知。 2、学生谈感受。

二、温馨点击，反馈汇报。 读读，增长知识并从中受到教育。 三、活动广角。

1、了解诗句中描写的景物。

香尘句：晋石崇豪富骄奢，多蓄婢妾，布香尘于地，令诸姬行其上，以试鞋底之大小。玉莲，比况女人的脚。双（原字为左足右双）（shuāng双），徘徊竦立。引申为脚。竦（sǒng耸），⑴恭敬，肃敬；⑵同\悚\，害怕、恐惧。

诗写二句：见东韵其三\题红\注。丹枫诗：（唐）僖宗时，于祐于御沟拾一红叶，上题诗句，

祐亦题其上，云：\曾闻叶上题红怨，叶上题诗寄阿谁？\置上流，为宫女韩夫人得之。后为夫妇。韩题诗云：\一联佳句随流水，十载幽思满素怀。今日却成鸾凤友，方知红叶是良媒。\今称红叶媒。

泪弹二句：古代神话传说，帝舜的两个妃子娥皇和女英，居住在洞庭之山，舜南巡死于苍梧之野，二妃尽日啼哭，泪洒竹上，竹尽斑，这就是今天的湘妃竹。湡（yú于）江，水名。 2、与爸爸妈妈一起搜集对联。 四、成长袋。 认真填写。

《笠翁对韵》教案

教学目标：

1、复习前面学习的四支、五微。 2、学生能够理解韵句内容，熟练背诵。 3、通过朗读展示，增强学生学习兴趣。 教学过程：

一、 视频展示：《笠翁对韵》 二、 自己练习背诵四支、五微 三、 小组展示背诵。

四、 齐读、个别展示、齐背。 五、 教师评价。

《笠翁对韵》教案

教学目标：

1、复习前面学习内容。

2、学生能够理解韵句内容，熟练背诵。 3、通过朗读展示，增强学生学习兴趣。 教学过程：

一、 视频展示：《笠翁对韵》 二、 自己练习背诵 三、 小组展示背诵。

四、 齐读、个别展示、齐背。 五、 教师评价。评出诵读小明星。