2436435有机化学实验基本技能问题及简答(7)

5,分水回流装置属于蒸出反应装置的一种,使用蒸出反应装置的目的是什么 有机实验中有两种情况使用蒸出装置:

①对可逆平衡反应,随着反应进行将产物蒸出,使平衡向正向移动.

②反应产物在反应条件下容易进行二次反应,需及时将产物分离出来以保持较高的产率.

6,学生实验中经常使用的玻璃冷凝管有哪些 各用在什么地方 使用水冷冷凝器和空气冷凝器的温度有何差别

常用的有三种;①直形水冷冷凝管—用于蒸汽温度低于140℃的蒸馏装置中. ②球形水冷冷凝管—冷却面积大,用于蒸汽温度低于140℃的回流装置中. ③直形空气冷凝管——用于蒸汽温度大于140℃的各种回流或蒸馏装置中. 7,什么时候使用沸石 使用沸石应注意什么

常压下需把液体加热到沸腾时,通常是在加热前加入几粒沸石,作用是形成一个汽化中心,使沸腾稳定,不发生暴沸现象.

使用时注意:①沸石在液体未被加热时加入.

②液体接近沸腾温度时不能加入,液体冷却后才能补加.

③在液体中经过沸腾的沸石冷却后不再起作用,液体要重新加热操作必须补充新的沸石.

8,什么是减压蒸馏 适用于什么体系 减压蒸馏装置由哪些仪器及设备组成

减压蒸馏:在低于大气压力下进行的蒸馏,是分离提纯高沸点有机化合物的重要方法,特别适用于在常压下蒸馏未达到沸点即受热分解,氧化或聚合的物质.

装置主要由四部分组成:①蒸馏部分 ②抽气部分 ③油泵保护部分 ④测压力部分. 9,什么情况下用水蒸气蒸馏 用水蒸气蒸馏的物质应具备什么条件

适用情况:①当分离体系中有大量的树脂或焦油状物质,大量的固体物质存在的情况; ②在沸点温度附近易分解的物质的分离; 物质应具备的条件:①不溶(或微溶)于水;

②在沸腾温度下与水长时间作用不起化学反应;

③在100℃附近必须有一定的蒸汽压,一般不小于1.333KPa.

10,在什么情况下使用滴加装置把原料逐渐加入反应瓶中 怎样安装有电动搅拌器的滴加反应装置

三种情况常使用滴加装置:

(1)反应很容易进行并且强烈放热或吸热,滴加可控制反应温度.

(2)用滴加一种原料的方式改变反应瞬间的原料比,控制副反应.

(3)对可逆平衡反应,为充分利用其中一种原料常采用滴加,这时常伴随使用蒸出装置. 11,怎样使用和保养分液漏斗

(1)分液漏斗的磨口为非标准,不能互相换用;

(2)使用后洗净晾干,在磨口中间夹一纸片放置,防止粘结,不能拆开放置; (3)使用前活塞应该涂油脂,并检查磨口是否严密;

(4)使用时上层液体从上口处倒出,下层液体从下层放出;

(5)特别注意:两种液体混合时,不能摇动太剧烈,防止乳化,并要及时放出气体.

12,一学生为洗涤分液漏斗内壁难溶于水的固体残留物到入了一些硫酸,摇匀后硫酸突然从塞口冲出溅到手和脸上.分析原因,如何避免这类事故发生 事故发生后应如何处理

原因:漏斗由于压力增大,没有及时卸压造成的.

防御措施:按操作规程使用分液漏斗,每次摇动后立即转动活塞使之与大气相通.

处理方法:溅在皮肤上的硫酸立刻用水冲洗,再用NaHCO3稀溶液清洗,严重者紧急处理后送医院处理.

13,根据你做过的实验,总结在什么情况下需用饱和食盐水洗涤有机溶剂 三种情况:

(1)被洗液体相对密度与水接近且小于水时,用饱和NaCl洗涤利于分层. (2)有机物与水易形成乳浊液时,用饱和NaCl洗涤可破坏乳浊液形成.

(3)被洗有机物在水中溶解度大,用饱和NaCl洗涤可降低有机物在水层中的溶解度,减少洗涤时的损失.

14,什么是萃取 什么是洗涤 指出两者的异同点. 萃取(提取):从混合物中抽取所需要的物质. 洗涤:从混合物抽取不需要的物质.

二者原理相同,都是利用物质在不同的溶剂中的溶解度不同达到分离目的的一种操作,但两者达到的目的不同.

15,在布氏漏斗中洗涤固体有机物有什么好处 怎样洗涤

比在烧杯中一次加入溶剂洗涤通过滤得到有机物的洗涤效率高,既在布氏漏斗中一次洗涤相当于在烧杯中多次洗涤的效果.有洗涤溶剂用量少,操作方便等优点.

16,洗涤含有酸(或碱)的反应混合物时,一般是依次用等体积水,5%碳酸钠(或5%盐酸)溶液和水洗涤,其目的是什么 洗涤操作一般在分液漏斗中进行:

先用水洗,可将反应混和物中大部分的酸或碱洗去;

然后再利用稀碱(酸)洗涤,可避免较浓的酸碱直接反应放出大量的热使操作困难,还可以减少酸或碱的用量;

最后一次水洗是除去残留的酸,碱及盐.

17,在制备乙酸乙酯的实验中,为什么在碱洗后用饱和食盐水和饱和氯化钙溶液洗涤粗乙酸乙酯,而不用水洗涤

用饱和NaCl 和CaCl2 溶液代替水洗涤有机物中的杂质很常见,原因大致有: (1)当被洗涤物如酯,醇在水中溶解度大,用水洗涤有机物损失大;

(2)饱和CaCl2可与醇等给电子体形成络合物,可有效除去低碳醇,但CaCl2与残留的Na2CO3等形成不溶的钙盐使分离困难;

乙酸乙酯中有未转化的乙醇,洗涤时会进入水相,增加乙酸乙酯在水中的溶解度.先用饱和NaCl洗去残留的Na2CO3及大部分乙醇,再用饱和CaCl2洗去残留的乙醇.

18,在萃取或洗涤操作中,不相溶的两层液体,从表面上看很难分辨哪层是萃取剂层,哪层被萃取层,如何快速而准确地判断两层各是什么

取少量萃取剂,分别加入两层中,相溶者为萃取剂层,不相溶者为被萃取剂层.如果两层中有一层是水溶液,取少量水进行试验更方便. 19,液体有机化合物有哪些常见的干燥方法 大体有两种:

一,物理法:①用分馏或共沸蒸馏将水分带出.

②利用分子筛,硅胶,离子交换树脂等吸附液体中的水.

二,化学法:①使用干燥剂,如无水CaCl2,无水MgSO4等与水可逆结合成水合物而除水.

②使用CaO,金属钠,P2O5等与水发生可逆化学反应消耗水而除水. 20,正丁醚,苯甲酸,乙酸乙酯制备实验中产品的产率如何计算

有机实验基本知识与基本技能问答

1.如何保持实验室整洁？

答：暂时不用的器材，不要放在桌面上。污水、污物、残渣、火柴梗、废纸、塞芯和玻璃碎片等应分别放在指定的地点，不得乱丢，更不得丢入水槽；废酸和废碱应分别倒入指定的容器中；废溶液要倒入指定的密封容器中统一处理。

2.实验室安全守则的主要内容是什么？

答：a：实验开始前检查仪器、装置，指导教师同意后方可进行实验；b：实验进行时不懂离开岗位，注意反应进行情况；c：进行危险实验时应采取必要安全措施；d：使用危险药品要注意，试剂不得入口，严禁在实验室内进食或抽烟，实验结束后洗手；e：熟悉安全用具的放置地点和使用方法，并妥善爱护，不准移作他用。

3.实验室如何预防火灾？

答：防火基本原则：a.操作易燃溶剂时要特别小心注意；b.进行易燃物质实验时，先将周围易燃物质搬开；c.保证实验装置气密性；d.回流或蒸馏低沸点易燃液体时应规范操作；e.用油浴加热蒸馏或回流时，必须十分注意油外溅引起火灾；f.应在通风橱或指定地方处理大量的可燃性液体；g.纸条或火柴梗等丢弃前应熄灭，不得乱抛乱掷。

4.实验室如何预防爆炸？

答：a.蒸馏装置必须正确，不能造成密闭体系；b.切勿使易燃易爆的气体接近火源；c.使用乙醚等醚类时必须检查有无过氧化物存在，且应在通风较好的地方或通风橱内进行；d.对于易爆炸的固体不能重压或撞击，对于它们的残渣也必须小心销毁；e.注意钠屑的放置。

5.实验室如何预防中毒？

答：a. …… 此处隐藏：3476字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……