我的教师职业规划书(6)

为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 ⅱ.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。 ⅲ.要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。 c.第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

ⅰ.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 ⅱ、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。 3.长期计划：

（1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.

（2）努力工作，争取成为一名中学特级教师。 （3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。

（4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。 （5）不断发现自己的不足,并不大的予以改正。 （6）建立良好的交际网,秉承”君子之交淡如水”的人生座右铭。

第五章 评估调整

俗话说“计划不如变化”，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同事物，也会变，以上的计划并非一成不变，应搜索相关的信息，及时了解专业的动态，以便对计划做适当的调整。