20120603填写 创业训练项目和创业实践项目申请书（改动）1

附件2

广州美术学院“大学生创新创业训练计划”创业项目

申 请 书

始兴县中学校园环境改造及新建图书馆建筑设计

项 目 名 称 项

目

类

别

始兴县中学校园环境改造及新建图书馆建筑设计

□创业训练项目 □创业实践项目

王英杰

建筑与环境艺术设计学院

13560115125 452375274@qq.com

沈康 2012 06 03

起于 2012 年 05 月，止于 2012 年 09 月

申请人姓名 所 在 院 系 申请人电话及手机 申请人电子信箱 导师姓名及职称 填 表 日 期 项目起止时间

填 写 须 知

一、“大学生创新创业训练计划”创新项目申请书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空间不够，自行加页。空缺项要填“无”。

二、格式要求：表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距； A4纸双面打印，于左侧装订成册；“签名”栏由相关人员用黑色钢笔或水笔签名。

三、申请参加“大学生创新创业训练计划”创新项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。

四、项目申请书经学院初评通过、签署意见并加盖公章后，一式3份（均为原件）报教务处，由教务处组织专家终评。

五、申请过程有不明事宜，请与教务处办公室（行政楼522室）联系和咨询。（联系电话：39362012）

一、项目申请人及参加人情况

项目名称 始兴县中学校园环境改造及新建图书馆建筑设计 院系／专业 建筑与环境艺术设计学院 建筑与环境艺术设计学院 建筑与环境艺术设计学院 建筑与环境艺术设计学院 建筑与环境艺术设计学院 班级／学号 20111103 签名 联系电话及E－mail 452375274@qq.com 姓名 王英杰 负责人 黄祖锡 200810822007 646627342@qq.com 28707727@qq.com 492150506@qq.com 朱慧 成员 杨跃文 200810822025 20112030 李敏 获奖者 项目组人员近3年获奖及成果情况 20111097 642203437@qq.com 颁发单位及时间 奖励、成果名称及级别 东莞理工学院城市学院校门设计竞赛三等奖 2011年“一〃百〃万”保障房设计竞赛，获得 佳兆业“A0”设计奖 2011年香港〃深圳双城双年展 “保障房设计”综合组 优秀奖 2009年 广州博物馆馆徽设计 优秀奖 黄祖锡 朱慧 指导 教师1 姓名 单位 沈康 广州美术学院 陈洲 广州轻工业学院 职称 教授 学位 博士 联系电话及E－mail 职称 讲师 学位 指导 教师2 姓名 单位 硕士 联系电话及E－mail

二、项目方案及摘要

项目摘要（限500字以内） 始兴中学由宋朝嘉定年间的黉学宫（又称文庙）发展而来，1915年始办新学，时称“始兴县立中学”，1948年更名为“始兴中学”。为迎接学校2015年一百年校庆，学校决定邀请专业设计师帮学校做整体的景观规划和图书馆新馆的建筑设计。 项目方案 （一）立项依据（包括项目提出的背景、行业分析、国内外行业现状、市场调研、可行性分析和市场预测、理论与实践意义等） 项目提出的背景：素有“始兴学府”之城的始兴中学始建于1915年，至今将近有百年历史。学校占地面积13.86万平方米，建筑面积5.3万平方米，学校随处可见古色古香的群楼、古树、曲径、亭榭。经过近百年的发展，学校现有教师225人，全校60个教学班，3200多名学生，因此学校现有的办学硬件设施，尤其是图书馆已不能满足广大师生对提高教学水平、学生综合素质的追求。学校一直注重教育这一百年大计，为了提高学校的办学水平，在此借百年校庆之契机，学校将在旧图书馆基础上新建一图书馆，并对校园环境进行整体改造和规划。 行业分析：在社会经济和科学技术加速发展的今天，传统图书馆用房单一而功能固定的平面布局再也无法适应读者需求的多样化和多变性。进入20世纪90年代以来世界各国相继建起了许多新的图书馆建筑。正如大英图书馆馆长布里安〃朗所说．当这个世纪即将结束的时候，我们迎来了一个伟大的新图书馆建筑诞生的年代。随着社会经济和科学技术的发展特别是网络信息技术的突飞猛进，图书馆建筑呈现出新的特点和发

展趋势，提高文化品位、增加智能设计、节约能源、健康环保等因素将成为21世纪图书馆建筑设计的指导思想，人文化和生态环境建设将会受到特别的关注。 国内外行业现状：多数人认为“统一柱网、统一层高、统一载荷”的模数式设计仍是当今图书馆建筑设计的趋势。但新世纪图书馆建筑应回归主体，以人为本，重视读者的使用感受，研究读者的审美需求，从空间环境设计、外部环境的建设、内部氛围的营造等。现代图书馆应是高效的图书馆；现代图书馆一定要注意效率和效益，它应体现在设计——建造—— 使用—— 维修的全过程，因此出现了模块式图书馆的设计理念。模块式图书馆一改模数式图书馆呆板的外形，其不同的空间组织方式可适应不同的环境条件与基地状况，并易创造出丰富多样的建筑形象。分区确定柱网、荷载及层高，在保证区内足够的灵活性的同时，减少了许多不必要的空间和结构上的浪费。 可行性分析：本项目是受广东省韶关市始兴中学委托,将在沈康教授的指导下由广州美术学院建筑与环境艺术设计学院的研究生和本科生共同完成。一方面，韶关市对教育事业大力关注和支持，始兴中学致力于提高学校的硬件设施和教学水平，两者将对此项目格外注重关注，提供了相关的技术资料和其他各方面支持；另一方面，以广州美术学院为平台，作为指导老师的沈慷教授具有丰富的理论和实际经验，将作为该项目的实施完成的有力保障。 理论与实践意义：项目参加的相关人员将通过此次项目，加深对所学专业知识的理解，提高设计能力，市场调研能力，分析决策能力，商务谈判能力，组织管理能力，自我学习和自我创新能力，团结协作能力和项目实施能力。通过该项目的实施可以切实提高我们的社会实践能力。使我们更好的接触社会，融入社会。为将来更好地服务社会打下坚实的基础。