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《培养小学生数学阅读能力的实践与研究》总报告课件 doc(2)

来源:网络收集 时间:2026-01-20
导读: 通过一学期的课题研究,增强了学生主体地位,通过 “让阅读走进数学课堂 的 ”教学模式,提高了学生的自学能力,锻炼学生的创新思维能力,使学生由被

通过一学期的课题研究,增强了学生主体地位,通过

“让阅读走进数学课堂

的 ”教学模式,提高了学生的自学能力,锻炼学生的创新思维能力,使学生由被

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