浙江省台州中学2012届高三上学期第一次统练语文试题(3)

1.A（B项“粳”读jīng。C项 和（huò）稀泥 。D项“黠”读xiá。） 2、A． B项“保垒”改为“堡垒”。C项偏坦---偏袒 。D 永叹调---咏叹调。

3、D． A项 惠赠， 敬辞。B “路人皆知”比喻人所共知的野心。C项应为“无可非议”；D项指“说话办事抓不住中心，好事也办坏了。”

4．D 5．①能量巨大；②资源丰富；③碳排量低；④占比较小。 （4分，每点1分，每点的意思对、字数不超即可。）

6. [画外音]礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。[画外音]亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。（价值取向1分，观点体现主题2分，有一定感染力1分） 7.略

8. 表现了查戈德尔没有雨靴的自卑以及想买雨靴的急切心理。 （3分 答出“自卑”给2分，答出“急切”给1分）

9. 写出了查戈德尔对于新雨靴的渴盼；与下文真的穿了雨靴后没有人关注形成对比；使情节具有起伏感。

（4分 答出2点给3分，答出3点给4分） 10. 以“雨靴”为题好。“雨靴”是贯穿情节始终的线索，小说围绕这一线索设计了查戈德尔梦想拥有一双自己的雨靴，查戈德尔终于拥有了一双雨靴，查戈德尔穿上雨靴后却得不到人们的关注心里的失落等情节。以此为题不仅能突出线索，而且能向读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。

以“盯着雨靴的人”为题好。首先，以此为题有利于突出人物形象，展现人物心理。“盯着”二字生动的写出了人物对拥有雨靴的渴望、执着，而渴望度越高最终带来的心理落差也越大。其次，以此为题可以形成悬念，吸引读者主动去探究人物之所以“盯着”雨靴的原因。

（4分 写明观点1分，具体分析3分） 11. 没有一个人注意到查戈德尔脚上的变化，这说明查戈德尔此前因为雨靴而产生的种种苦恼、自卑、煎熬的心理都只是作茧自缚，没有雨靴而低人一等，有了雨靴就会被别人另眼相看等等感觉都是自我臆断而产生的。 生活中这样的心理是常见的。（举例大致符合“梦想拥有某一事物而轻易不可得，一旦得到却发现并没有受到别人更多的关注，一切只是自己主观意识作祟，最终心理更失落”的意思即可得分，写到“虚荣心”“强烈的自我存在感”等意思也可。） 12． B 13． B 14． B 15． 大猷负奇节／以古贤豪自期／其用兵／先计后战／不贪近功／忠诚许国／老而弥笃／所在有大勋。

16．(1)翟鹏道谢说：“我不应该把你当一般武夫看待。”亲自走下堂礼遇俞大猷，此举惊动全军，然而最终也没有重用他。 (2)黎族也是人，大抵这些年来的每一次反叛和被征服，难道是上天赐给他们的想法吗? 17．生机勃发、清雅高洁

18．诗人采用了传统的比兴手法，托物寓意，抒发情感。诗人通过赞誉高雅清香的春兰秋桂不慕求虚荣，不阿谀权贵，芳香出于自然，以此自喻，从而抒发自己孤芳自赏、洁身自好、不求人知、恬淡从容的襟怀，表达坚持政治理想、不求富贵利达的高尚节操。 19．(1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也[来源:学科网ZXXK]

(2)东隅已逝 桑榆非晚 (3) 位卑则足羞 官盛则近谀 (4)徘徊于斗牛之间 白露横江

(5)青山遮不住 毕竟东流去

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