2014年5月济南市教育局直属学校：教师岗位笔试真题(2)

提出了许多新的更高的要求和挑战。新一轮基础教育课程改革有着显著的特点。首先，本次基础教育课程改革被视为政府行为，党中央和国务院给予了高度重视，并由国家财政拨款开展新课程的研究和实验，这在新中国成立以来还是第一次。其次，本次基础教育课程改革具有很强的系统性，它改变了以往片面强调教科书更新的简单做法，特别注意从课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、教学过程、课程管理、课程评价等方面入手进行系统化的课程改革。从其实质来说，本次基础教育课程改革是真正意义上的课程文化创新，是一场深刻的课程文化变革。最后，大学学术力量的参与，保证了课程改革的高质量，教育部在全国部分师范大学成立了 14 个基础教育课程改革研究中心，参与并指导中心所在地区的基础教育课程改革，为大学特别是师范大学支持并参与基础教育课程改革创造了条件。 问题：

61．下列选项中，（）的陈述符合本次课程改革的基本情况。

A．本次改革从 1999 年 6 月开始实施 B．本次改革是中国政府正式主导的首次教育改革 C．本次改革主要是在基础教育阶段进行 D．本次改革到 2001 年 6 月就已经进入尾声

62．本次改革的原因在于基础教育存在（）等问题，影响素质教育落到实处。 A．知识本位 B．学科本位 C．应试教育 D．学生本位 63．本次改革主要是解决基础教育的（）

A．课程理念落后 B．课程内容陈旧 C．课程结构失衡 D．课程管理集中 64．改革后教师的新角色是（）

A．合作者 B．研究者 C．塑造者 D．设计者 65．本次改革的主要特点是（）

A．政府重视，是新中国成立以来的第一次 B．师范大学积极支持，全国共有 14 所之多参与 C．重在体制改革，实现了文化创新 D．学术力量的参与，保证了课程改革的高质量 阅读材料二：

教师道德范畴，从广义上讲，是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作教师道德范畴，就是反映教师个体道德行为和道德品质，以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的概念，也可以看做教师道德范畴。从狭义上说的教师道德范畴，只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分，是在教师伦理学中作为专门问题纳入教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关