K12学习《 寓言四则》教学案(6)

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问话是怎样的心态？ （二）

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相应的肯定句是

。这两句把蚊子

的形象刻画得淋漓尽致。 判断正误：

⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子。（ ）

⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。（ ）

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⑶本文是在篇末点明寓意。（ ）

⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”。（ ）

能确切概括蚊子结局的成语是（ ）

Ａ．后悔莫及 Ｂ．可歌可泣 Ｃ．乐极生悲 Ｄ．宁死不屈

文中两次写蚊子“吹着喇叭”，第一次表现蚊子的什么特点？第二次表现蚊子的什么神态？ 这则寓言说明了（ ）

Ａ．狮子虽然庞大，却没有本领。

Ｂ．是不是真有本领，不取决于个子的大小。 Ｃ．蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然。

Ｄ．取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨慎从事，否则会受挫折。

（二）中国古代寓言二则 学案 学习目标

．翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 2．用自己的话多角度概括寓意，培养自己的发散思维能力。

3．分析寓言的故事情节。

4．学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲理。

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学习重点

．分析寓言的故事情节。 2．用自己的话概括寓言的寓意。 学习过程： 一、预习 导学

.联系上下文，解释加点的词。 宋有富人，天雨墙坏（ ）

不筑，必将有盗 暮而果大亡其财 其家甚智其子 近塞上之人有善术者 马无故亡而人胡

其父曰：“此何遽不为福乎?” 居数月（ ）

其马将胡骏马而归（ ）

家富良马（ ）

其子好骑（

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）（ ）

堕而折其髀（ ）（ 0

胡人大入塞 死者十九（ ）

此独以跛之故（ ）（ ）

2.试译这两则古代寓言。 3.试概括寓意。

4.了解作者及寓言出处。 二、学习 研讨 （一）导入

由复习上节课学习总结的寓言的特点导入。 （二）自主学习 根据注释，试译课文。

．在翻译中，你还有什么疑问吗？ 2．你能跟大家来讲讲这个故事吗？

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（三）寓意探究（《智子疑邻》） ．自主回答以下问题：

①宋人家被盗的原因何在？（用原文语句回答） ②在宋人家被盗前，可有人向他提出有关建议？ ③被盗后，宋人对两人有何不同的态度？ ④你认为“不筑，必将有盗”这个建议正确吗？ 2．合作回答下列问题：

①宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？

②读罢本文后，你明白了什么道理？ （四）寓意探究（《塞翁失马》） ．自主回答下列问题：

①本则寓言讲了几件事？分别是什么事？

②在一般人看来哪些是祸事，哪些是福事？在“其父”看来哪些是祸事，哪些是福事？ 2．合作回答下列问题：

①宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？

②读罢本文后，你明白了什么道理？

好事坏事能转化吗?必然转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化?

结合你自己的生活体验，谈谈你对《塞翁失马》的寓意

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理解。

学生发言。 教师总结：

③寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，请你从这两则寓言中各概括一个成语。 （五）小结

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