六年级下册语文导学案- 6《北京的春节》 人教新课标(2)

师：老舍先生在整体介绍北京春节习俗的同时，着力突出“腊八、除夕、正月初一、正月十五元宵节”这四天，而其他的几天都简略的介绍，这样写有什么用意？

师：使得文章重点突出、主次分明，便于读者对老北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。这就是详略得当写法的好处。

看板书总结全文：同学们，课文已经学完了，我们回顾一下本节课的收获。作者按时间顺序介绍了春节的丰富多彩的风俗习惯，这么多的风俗，作者着力突出了“腊八、除夕、正月初一、正月十五元宵节”这四天的情景，详略得当，主次分明。整篇文章老舍先生的语言简洁、风趣、细腻，就像老舍自己说的那样“他的作品一直保持着“俗”与“白”，所谓俗白，就是语言通俗易懂，朴实无华。就像本文一样，没有难懂的字，没有拗口的句子，没有华丽的辞藻，读起来，让我们犹如在听一位长者拉家常，讲故事一样亲切有味。 【课后作业】

1.搜集古今文人有关春节的文章、诗词、童谣、春联等。 （咱们下节课交流）

2.春节刚过不久，你的春节是怎么过的？写下来。

师：当然，除了学习本文的写法之外，老师还想告诉大家，虽然都是写

除夕，也可以有不同的写法。就像本文“做年饭”“吃团圆饭”老舍先生都是一笔带过的，但课后阅读链接选取的梁秋实和斯妤都写得很详细。所以在我们的习作中，也要善于灵活运用不同的写法，写出个性，写出特色。 【板书设计】 6.北京的春节