高中物理选修3-1说课稿（全）讲解(4)

第六节 洛伦兹力与现代技术说课稿

一、说教材:

本节教材首先讨论带电粒子在磁场中的运动，然后介绍质谱仪的原理与用途，最后介绍了回旋加速器的原理与用途。

根据如上分析，可确定出本节教学的目标： 知识与技能：

1、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，会推导圆周运动的半径、周期公式。

2、知道质谱仪的工作原理，知道回旋加速器的工作原理。 过程与方法：

1、 导出带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的轨道半径和周期公式，认识数学方法在物

理学研究中的作用。

2、 通过质谱仪和回旋加速器的学习，了解运用物理学原理解决实际问题的方法。 情感态度与价值观：

1、 通过实验观察，了解带电粒子在匀强磁场中的运动，培养实事求是的科学态度。

2、 通过推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的轨道半径和周期公式，养成严密推理

的科学作风。

3、 回顾质谱仪与回旋加速器的研制简史，学习科学家勤于思考、敢于创新和团结协作的科

学态度与精神。 重点、难点分析：

1．洛仑兹力f=Bqv的应用是该节重点。

2．洛仑兹力作为向心力，是使运动电荷在磁场中做匀速圆周运动的

本节的难点。

3．对质谱仪和回旋加速器的工作原理的理解和掌握也是本节的重点和难点。 二、说教法、学法

由于微观粒子的不可见，利用洛伦兹力演示仪做好演示实验是突破教学难点的关键。获得直观形象后，学生通过推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的轨道半径和周期公式，以养成严密推理的科学作风。推理过程中教师要强调“在匀强磁场中”和“v垂直于B”这两个条件。对于导出的结果不要光让学生死记硬背，重点应放在对其结果的讨论上，使学生理解该结论的内涵和外延。在上述问题都很好地掌握的基础上，再讲质谱仪和回旋加速器，这两部分内容其实就是新旧知识的实际应用。关于带电粒子在磁场中的偏转量计算问题，因用到不少平面几何知识，可放在以后的习题课中解决。 三、说程序