六(3)班数学计划第一学期(4)

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补救

措施??????教学 内容 及 教时

安排??1、圆的认识 1课时 2、圆的周长和面积 1课时 3、轴对称图形 1课时

4、量一量，算一算，机动 3课时????教具 与 学具 课件

??圆规、量角器、钉子板、绳、幻灯片、口算卡、直尺????尖子 生智 能训 练及 帮助 中下 生赶 队措

施??对优等生则加大训练量，多设计一些带开放性的题目。多利用午读对生进生进行赶队的辅导工作，力争在短时间内有所进步。????第二 课堂??分组进行口试和操作性题目的训练。????教改 教研

实施??根据本单元内容在指导学生自学的过程中有意识地设计一些带创新性、多解性的内容，培养自学创新能力。????教学

信息

反馈??班别??考试

人数??单元测试等级评定??优秀 率??达标 率??????????A??B??C??D??E??????????六（3）????????????????????????????????????????????主要成绩、问题及简要分析： ????

单元名称??五、百分数??14课时??????教

学 目

标??

1．使学生理解百分数的意义，知道它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。

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2．能够比较熟练地进行小数、分数和百分数的互化。·

3．使学生在理解题意、分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用题。

4．理解纳税、利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，初步学会进行这方面的简单计算。

????教学 重点 难点

关键??重点：百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 难点：比较复杂的百分数应用题。

关键：通过实例，讲清百分数的意义。????学生 知识 技能 缺漏 状况 及 补救

措施??????教学 内容 及 教时

安排??1、百分数的意义和写法 1课时 2、百分数和分数、小数的互化 2课时 3、百分数的应用 9课时

4、整理和复习 2课时????教具 与 学具 课件

??口算卡、幻灯片、小黑板????尖子 生智 能训 练及 帮助 中下 生赶 队措

施??对优等生多设计一些稍复杂的百分数应用题笔开放性的题目，培养学生的思维能力和学习的创新精神。对后进生则重基础，教会方法，指导理解百分数应用题的基本数量关系特征，加强基础题的训练。????第二 课堂??举办一次百分数应用的竞赛????教改 教研

实施??运用知识的迁移，培养学生的自学能力，大胆提出问题和解决问题的能力。????教学

信息

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反馈??班别??考试

人数??单元测试等级评定??优秀 率??达标 率??????????A??B??C??D??E??????????六（3????????????????????????????????????????????主要成绩、问题及简要分析： ????

）

五、学期教学进度表

周次??教 学 进 度（页）??备 注????1??分数乘法的意义、计算法则??1－11????2??分数乘法的意义、计算法则和分数乘法应用题??12－22????3??倒数的认识和整理复习??23－29????4??分数除法的意义和计算法则??30－38????5??分数除法的意义和计算法则、除法应用题??39－50????6??分数除法应用题和比??51－60????7??比和整理复习??61－67????8??分数、小数、四则混合运算??68－76????9??分数、小数应用题??77－85????10??分数、小数应用题??86－92????11??分数、小数应用题??93－100????12??整理、复习、测验??101－105????13??圆的认识和周长??106－114????14??圆的周长和面积??115－123????15??百分数的意义、写法；百分数、分数、小数的互化??124－131????16??百分数应用题（一）??132－139????17??百分数应用题（一）??140－145????18??总复习??146－150????19??总复习??????20??期末复习、期末考查??????21????????22????????????????

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