六(3)班数学计划第一学期(3)

队措

施??尖子生智能训练：设计一些带有智力性和与生活实际有关的开放性的题目让其练习，提高他们的思维能力和实践能力。

中下生赶队措施：采用多鼓励、多表扬的方法，使之增强信心，增强学习兴趣，并继续开展“一帮一”活动。????第二

课堂??开展一次四则混合运算的竞赛????教改 教研

实施??在应用题的易混淆处培养学生的自学能力和创新意识，从而找出知识的相同点与不同点。????教学

信息

反馈??班别??考试

人数??单元测试等级评定??优秀 率??达标 率??????????A??B??C??D??E??????????六（3）????????????????????????????????????????????主要成绩、问题及简要分析： ????

单元名称??四、圆??6课时??????教

学 目

标??1．使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系；理解圆周率的意义，

掌握圆周率的近似值。

2．使学生理解和掌握求圆的周长和面积计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 3．使学生初步认识轴对称图形，知道对称的含义，能找出对称图形的对称轴。 4． 通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

????教学 重点 难点

关键??重点：求圆的周长和面积。

难点：对圆周率的理解，以及圆面积计算公式的推导，会根据具体数据画圆。 关键：能真正理解圆周率的意义和公式的推导，会借助公式进行计算圆的面积。????学生 知识 技能 缺漏 状况 及