大型数据库课程设计指南- 淮阴工学院计算机工程实验中心--首页(4)

4.课程设计完成后2周内将指导课程设计工作小结和学生成绩交二级学院。 六、成绩评定

1.课程设计的成绩评定要严格、规范，可按优秀、良好、中等、及格和不及格5级记分制或百分制评定。

2.课程设计成绩获优的学生人数比例一般不超过20%。课程设计成绩不及格的学生，要重修。

七、资料归档

课程设计完成后，有关资料（包括课程设计任务书，论文或设计说明书、设计图纸（作品）、指导教师考核评语、评分结果等）均应认真加以整理，编订目录，装订成册与指导书一起送系存档。

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学生成绩管理系统简介

1. 系统组成

本系统由1个数据库、3个查询，14个表单、3个报表、1个菜单、6个程序和2个自由表组成。

数据库组成： （1）数据表3个：

学生表（5个字段： xh, xm, xb, csrq, bj），其中有4个班各5名学生的记录 课程表(4个字段：kch,kcm, js, xf)，其中有4门课程的记录； 成绩表(3个字段：xh, kch, cj)，其中有80条学生成绩的记录。

（2）本地视图1个： 基于以上3张表创建，输出字段为：xh, xm, xb, bj, kcm, cj 查询组成：查询学生、按班级查询成绩、按课程查询成绩 表单组成：

主界面表单、退出表单、学生表单、课程表单、成绩表单（可按学号分类和按课程分类）、 查询学生表单、查询成绩表单、总浏览表单、浏览学生表单、浏览成绩表单、系统信息表单、 设置口令表单集、修改表单界面。

菜单组成：主菜单由系统维护、浏览、查询、报表、帮助、退出6项组成。 报表组成：学生一览表、课程一览表、成绩一览表（可按课程分类和按学号分类）。 程序组成：

主程序、统计全体学生概况、按班级统计学生概况、统计全体成绩概括、按班级统计各门课的成绩、按课程统计各班学生的成绩。

自由表组成：密码表、系统信息表。 数据库名称 数据test 数据表名称 表xs 表kc 表cj 数据表结构 记录 Xh c7，xm c8，xb c2，csrq d，bj c10 4个班，每班5名学生 Kch c5，kcm c20，js c8，xf n3.1 至少4门课 Xh c7，kcm c20，cj n5.1 每人至少2门课成绩 本地视图：表xscj Xh，xm，xb，bj，kcm，cj 2. 系统功能

本系统的主要功能分别通过主菜单中的以下各项来实现：

· 通过系统维护菜单实现数据表记录的维护、数据表结构的修改、系统口令的更改、表单的修改；

· 通过浏览菜单实现对学生表、课程表和成绩表的总浏览和相关统计信息的浏览； · 通过查询菜单实现对学生和成绩的各种查询； · 通过报表菜单实现学生、课程和成绩的打印输出； · 通过退出菜单退出本系统。

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3．数据库组成 4．表单组成

表单名称 表xs.scx 表kc.scx 表cj.scx 查询学生.scx 查询成绩.scx 总浏览表.scx 功能 用于数据表的维护， 通过这3 个表单对3 个基本数据表进行记录的修改、删除、增加、查看等操作 根据用户设置的条件对学生表进行各种情况的查询 根据用户设置的条件对学生成绩表进行查询 以页面形式将3张数据表的全部内容集中展现在一个表单中,以便用户了解系统总的情况。 浏览学生.scx 以页面形式将学生表的内容按班级分组显示，以便阅览。第1页为全体学生概况，第2页为各班学生情况。 在表单设计器中利用数据环境生成表格，再从表单控制中调出系统类库，将文本按钮组添加到表单中，去掉多余部分，只留下查找按钮即可。 在表单设计器中利用页框控件生成3个页面，再利用数据环境将3张数据表分别拖到各页面上，生成相应表格，调至合适大小即可。 在表单设计器中利用页框控件生成2个页面，第1页设计8个标签和7个文本框，并在其Activate 过程中调用程序 sumstud( )；第2页设计5个标签，3个文本框，1个组合框，1个表格，在组合框的InteractiveChange过程中调用程序clastud( ) 和查询 studentquery( )。 浏览成绩.scx 以页面形式将成绩表的内容按班级和课程分组显示，以便阅第2页为按班级显示学生各门课的成绩情况，第3页为按课程显示各班学生的成绩情况。 在表单设计器中利用页框控件生成3个页面，第1页设计8个标签和7个用程序 sumcj( )；第2页设计5个标签，3个文本框，1个组合框，1个表格，在组合框的InteractiveChange过程中调用程序clacj( )和查询 cla_cjquery( )； 第3页设计5个标签，3个文本框，1个组合框，1个表格，在组合框的InteractiveChange 过程中调用程subcj( ) 和查询 sub_cjquery( )。

5. 报表组成

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设计方法 先用表单向导生成基本表单，再在表单设计器中进行适当修改，制作成自己满意的样式。 览。第1页为全体学生成绩概况，文本框，并在其Activate 过程中调报表名称 表xs.frx 功能 设计方法 先用报表向导生成基本报表，再在报表设计器中进行适当修改，制作成自己满意的样式。 表kc.frx 为用户提供系统数据 表cj.frx 的书面输出形式。

6．程序文件清单 文件名 主程序： sjmain( ) ? ? ? 作用 设置系统环境 确定系统口令 调用主界面 程序内容 application.caption=\学生成绩管理系统\call 主界面 xs表 在浏览学生表单第1页中调用的程序: Sumstud( ) 统计全体学生概况,包括: 学生总数： S1 男生总数： S3 女生总数： S4 各班学生总数： S2、S5、S6、S7 在浏览学生表单第2页中调用的程序: Clastud( ) 根据输入的班级名称 CS1，显示该班学生情xs表 况，并统计该班的： 学生总数： CS2 男生总数： CS3 女生总数： CS4 在浏览成绩表单第1页中调用的程序: Sumcj( ) 统计全体学生成绩概况,包括: 学生总平成绩： C1 男生总平成绩： C3 女生总平成绩： C4 各班学生总平成绩:C2、C5、C6、C7 xscj表 在浏览成绩表单第2页中调用的程序: clacj( ) 根据输入的班级名称 CC1，统计该班的： xscj表 学生平均分： CC2 男生平均分： CC3 女生平均分： CC4 并通过执行查询 (cla_cjquery( ))在表格中显示该班各门课的平均分、最高分、最低分。 12

在浏览成绩表单第3页中调用的程序: Subcj( ) 根据输入的课程名称 SC1，统计该课程的： xscj表 平均分： SC2 最高分： SC3 最低分： SC4 并通过执行查询sub_cjquery( )在表格中显示该课程各班的平均分、最高分、最低分。

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