大型数据库课程设计指南- 淮阴工学院计算机工程实验中心--首页(2)

附件一

课程设计课题

1、 学生信息查询系统 2、 图书借阅管理系统 3、 房屋销售管理系统 4、 住院收费管理系统 23、 合同管理系统

24、 通讯录管理系统 25、 试题库管理系统 26、 学生成绩管理系统 5、 干部档案管理系统 6、 订单生成系统

7、 商家打折信息管理系统 8、 实验室数据上报系统 9、 人事管理信息系统 10、 工资管理信息系统 11、 考勤管理信息系统 12、 员工培训管理信息系统 13、 仓库货物管理系统 14、 内部行文管理系统 15、 进销存管理系统 16、 酒店管理系统 17、 医院管理系统 18、 银行账户管理系统 19、 光盘管理系统 20、 网吧机房管理系统 21、 机动车驾驶员考试系统 22、 打字店文档管理系统

27、 学生选课信息系统 28、 电脑销售系统 29、 教材发放管理系统 30、 教师管理系统 31、 设备管理系统 32、 运动会管理系统 33、 个人财物管理系统 34、 洗衣店管理系统 35、 体育彩票分析系统 36、 高校团委团员管理系统37、 宾馆住宿管理系统 38、 学籍管理系统 39、 房屋中介管理系统 40、 航班售票管理系统 41、 旅游管理系统 42、 高校科研管理系统 43、 校园自助银行模拟系统

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附件二

课程设计说明书的编写规范与写作框架

(仅供参考)

摘要及关键词

Abstract and Keywords 目录 正文

第一章 引言

●本课题的研究意义

●本论文的目的、内容及作者的主要贡献 第二章 研究现状及设计目标

●相近研究课题的特点及优缺点分析 ●现行研究存在的问题及解决办法 ●本课题要达到的设计目标 第三章 要解决的几个关键问题 ●研究设计中要解决的问题

●具体实现中采用的关键技术及复杂性分析 第四章 系统结构与模型

●设计实现的策略和算法描述 ●编程模型及数据结构 第五章 系统实现技术

●分模块详述系统各部分的实现方法 ●程序流程 第六章 性能测试与分析

●测试实例（测试集）的研究与选择 ●测试环境与测试条件 ●实例测试（表格与曲线） ●性能分析 第七章 结束语 致谢

参考文献

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附件三

课程设计说明书格式要求

一、论文版芯尺寸为15cm×23cm，论文内芯每页36行，每行34字。

二、论文正文用小4号、宋体字；章及章标题使用小3号、宋体字；节及节标题使用小4号、黑体字；图号及图标题使用5号、宋体字。

三、论文用8.5×11英寸纸张（A4复印纸）单面打印装订成册，按论文封面大小裁切毛边。

四、学位论文正文的页码编于页面下端中间。其它页不需要使用页码。论文不需要使用页眉和页脚。

五、论文封面使用“人才培养模式改革和开放教育试点计算机科学与技术（开放本科）专业毕业设计”专用封面，由安徽电大统一印制。

六、装订次序：(1)封面 (2)中文摘要 (3)英文摘要 (4)目录 (5)正文 (6)致谢 (7)参考文献 (8)附件(如程序源代码等)。上述每一项从新一页开始打印。

七、以上各项的格式分别示例如下。 (1)封面(注：统一使用该封面)

(2)中文摘要(注：标题为宋体、3号、加粗，正文为宋体、小4号，中文摘要不少于500字)

(3)英文摘要(注：标题为Times New Roman、3号、加粗，正文为Times New Roman、小4号，英文摘要为相应的中文摘要的英文翻译)

(4)目录(注：标题为宋体、3号，章标题为宋体、小4号，节标题为宋体、5号，同时要标注页码)

(5)正文(注：正文用小4号、宋体字；章及章标题使用小3号、宋体字；节及节标题使用小4号、黑体字；图号及图标题使用5号、宋体字)

(6)致谢 (7)参考文献

(8)附件(如程序源代码等)。

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附件四

课程设计说明书书写范例

摘 要 一、导言

（一）问题的提出 （二）本文研究路线

二、管理信息系统研究概述 （一）管理信息系统的发展历史 （二）管理信息系统的特点 （三）管理信息系统的开发方式 （四）管理信息系统的开发过程 三、图书管理系统分析与设计

（一）图书管理系统的用户需求简介 （二）图书管理系统的要求 （三）图书管理系统功能描述 （四）系统功能模块图 （五）系统开发环境简介 （六）数据库设计 1、数据库介绍

2、使用ADO数据控件访问数据库 3、数据库需求分析 4、数据库概念结构设计 （七）数据词典分析 1、读者信息表 2、图书信息表 3、借阅信息表 （八）数据流程图

四、图书管理系统的功能实现 （一）\登陆界面\编码设计 （二）\读者管理界面\编码设计 （三）\图书管理界面\编码设计 （四）\借阅信息管理界面\编码设计 （五）发布应用程序 1、编译应用程序 2、打包应用程序

3、发布应用程序的步骤 五、结论与体会 参考文献 附录：源代码

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附件五

SQL Server课程设计管理规定

课程设计是培养学生运用本课程及有关课程的理论和专业知识，解决实际问题，进一步提高设计、运算、使用专业资料等能力的重要教学环节。为加强和规范我校课程设计教学管理工作，提高课程设计教学质量，特制定本管理规定。

一、课程设计目的

1.培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度，勇于探索的创新精神和团队精神。

2.培养学生独立分析和解决实际问题的能力。

3.巩固和加深学生所学的专业知识，训练并提高学生在计算、设计、绘图、查阅资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的基本技能，为毕业设计（论文）奠定良好的基础。

二、课程设计选题要求

1.课程设计的内容应属课程范围，应能满足课程设计的教学目的与要求，能使学生得到较全面的综合训练。

2.课程设计题目的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又能经过努力完成任务。

3.课程设计题目可以由指导教师拟定，并经系或教研室审定，二级学院审批；也可以由学生自拟，但必须经指导教师审定，系或教研室和二级学院批准方可执行。

三、课程设计指导书、任务书

1.课程设计指导书可选用正式出版或由指导教师编写，内容包括课程设计的目的、要求、内容、完成步骤、基本格式规范要求、考核、参考资料等。自编指导书须经系主任和分管教学副院长审定签字。

2.课程设计任务书由指导教师填写，格式应统一规范，具体格式由承担课程设计任务的二级学院负责制定。任务书内容应包括设计题目、设计任务、进度安排、参数、参考资料、设计成果要求等。 …… 此处隐藏：1158字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……