[步步高]2016版高考生物（全国专用）大二轮总复习与增分策略 专(4)

学生用书答案精析

必考点5 “生命不息”的细胞呼吸

核心提炼

1．(2)线粒体基质 (3)消耗O2，产生H2O，释放大量能量 2．(1)②控制酶合成的基因不同 (3)酒精

3．(1)酶的活性 (2)①无氧呼吸 ②无氧呼吸 有氧呼吸 ③有氧呼吸 (4)抑制 4．(3)灰绿色

5．只进行产生酒精的无氧呼吸 进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸 题组突破

1．(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× (7)× (8)√ (9)×

2．C [题干中的细胞呼吸图解包括有氧呼吸和无氧呼吸，根据乙的不同，无氧呼吸可以是产生乳酸，也可以是产生酒精。有氧呼吸第一阶段的反应场所是细胞质基质(①)，第二、三阶段的场所都是线粒体(③)，三个阶段均能产生ATP；无氧呼吸第一、二阶段发生的场所都是细胞质基质，但是无氧呼吸第二阶段不产生ATP；甲是丙酮酸，丙酮酸必须在有氧气存在的前提下才能进入线粒体进行有氧呼吸。酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸产生酒精和CO2。]

3．B [有氧呼吸和无氧呼吸的共同点有：实质相同(氧化分解有机物，释放能量)；第一阶段相同(葡萄糖分解成丙酮酸)，场所是细胞质基质；故B选项错误。]

4．B [骨骼肌细胞进行有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，且分解葡萄糖过程中产生的CO2mol数与消耗的O2mol数相等，无氧呼吸的产物是乳酸，因此，处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值均等于1，B项正确，A、C、D三项均错误。]

5．D [动物细胞或乳酸菌，无氧呼吸的产物为乳酸，此时细胞既不吸收O2，也不释放CO2，故D错误。]

6．D [Ⅰ阶段开始浸水，溶解氧逐渐减少，所以有氧呼吸速率下降；Ⅱ阶段随着氧浓度的降低，无氧呼吸速率上升，Ⅲ阶段由于细胞长期进行无氧呼吸，供能不足，且无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用，呼吸速率下降；a点既有较弱有氧呼吸也有较弱无氧呼吸，b点进行较强的无氧呼吸，不进行有氧呼吸。]

7．D [由于有氧呼吸消耗的O2与产生的CO2相等，故氧浓度为a时，细胞只进行无氧呼吸，无氧呼吸的场所是细胞质基质，A正确；O2浓度为b时，有氧呼吸与无氧呼吸并存，但总的CO2产生量最少，故适宜苹果的储藏，B正确；氧浓度为c时，由于O2消耗速率为0.7 mol·min

－1

，所以有氧呼吸产生CO2的速率与之相同，C正确；氧浓度为d时，1.2 mol·min1是有氧呼

－

－

－

吸CO2的产生速率，消耗葡萄糖为0.2 mol·min1,0.4 mol·min1是无氧呼吸CO2的产生速率，消耗葡萄糖为0.2 mol·min1，故有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖速率相等，D错误。]

－

8．B [呼吸熵越大，耗氧量越少，说明细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强，A错误；b点氧分压较a点高，所以b点有氧呼吸强度大于a点，B正确；c点是无氧呼吸消失点，不是有机物消耗最低点，所以c点并不适于水果的保存，C错误；c点以后细胞呼吸放出的二氧化碳和吸收的氧气都增加，有可能有氧呼吸强度还在增加，D错误。]

9．(1)线粒体基质 A (2)减缓 30 (3)ATP 不能，因为无氧呼吸可能会产生CO2 解析 (1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质。从曲线图的纵坐标可以看出，有氧呼吸速率以O2的消耗速率为检测指标，比较图中A、B、C三点可知，O2的消耗速率为A>B>C，因此，在单位时间内与氧结合的[H]最多的是A点。(2)分析题图可知，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用；其中30 mmol·L

－1

的KNO3溶液处理的曲线处于其他曲

线之上，所以该浓度的KNO3溶液作用效果最好。(3)当叶绿素含量减少时，吸收的光能减少，光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少；根系缺氧会导致根细胞进行无氧呼吸，而根细胞无氧呼吸可能产生CO2，所以实验过程中不能改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标。 10．D [酵母菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，不管是哪种呼吸方式都会产生二氧化碳，均会使澄清的石灰水变混浊，所以不能通过观察石灰水的变化来判断酵母菌的呼吸方式。故D选项错误，A、B和C选项均是为了排除无关变量对实验结果的干扰。] 11．D [若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则细胞呼吸产生的二氧化碳是180－50＝130 (mm)，呼吸熵是130÷180≈0.72，A正确；由于脂肪中的碳氢比例高，若发芽种子仅进行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为脂肪，B正确；为使测得的x和y值更精确，还应再设臵对照装臵，排除物理因素对实验结果的影响，C正确；若呼吸底物为葡萄糖，且测得x＝300 mm，y＝－100 mm，说明消耗氧气300，总共产生二氧化碳400，其中有氧呼吸消耗氧气300，产生二氧化碳300，消耗葡萄糖50，无氧呼吸产二氧化碳400－300＝100，消耗葡萄糖50，因此有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的摩尔比值是1∶1，D错误。]

12．(1) 低温降低了细胞呼吸相关酶的活性 CO2 O2 (2) a．选取的果实成熟度应一致 b．每个温度条件下至少有3个平行重复实验

解析 (1)由图可知，与25 ℃相比，0.5 ℃条件下的CO2生成速率较低，主要原因是温度较低，导致酶的活性较低，呼吸速率较慢，所以其主要原因是：低温降低了细胞呼吸相关酶的活性；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的CO2浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸，该实验还可以通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。

(2)根据单一变量原则，要控制唯一变量而排除其他无关变量的干扰，从而验证唯一变量的作用，所以，选取的果实成熟度应一致；根据可重复性原则，同一处理在实验中出现的次数称为重复。重复的作用有二：一是降低实验误差，扩大实验的代表性；二是估计实验误差的大小，判断实验可靠程度，所以，每个温度条件下至少有3个平行重复实验。

二轮专题强化练答案精析

考点过关练5 “生命不息”的细胞呼吸

1．D

2．B [从细胞呼吸的三个反应式入手，通过对比产物可以确定③过程的产物丁为乳酸；②④过程的产物中均有甲，则甲为CO2，乙应该是酒精。①过程葡萄糖分解为丙酮酸发生于细胞质基质中，仅释放少量的能量，②过程代表的是有氧呼吸的第二、三阶段，发生于线粒体中，释放大量的能量；③④过程为两种无氧呼吸的第二阶段，发生于细胞质基质中。①过程葡萄糖分解为丙酮酸时，形成4个[H]提供给后面的化学反应，②③④过程中均消耗前面反应提供的[H]。]

3．A [17 ℃条件下氮气(缺氧)环境中该植物幼根对离子的吸收量比氧气条件下低，说明幼根吸收离子需要消耗ATP，与空气环境相比不利于该植物幼根对离子的吸收，A正确，D错误；氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子仍需消耗ATP，C错误；空气中培养，温度为17 ℃，离子吸收量明显高于3 ℃，可知该植物幼根对离子吸收与温度有关，B错误。]

4．C [随O2浓度升高，酵母菌无氧呼吸减弱，有氧呼吸增强，所以酒精产生量减少，CO2产生量增加，故曲线a表示CO2量，曲线b表示酒精量。当O2浓度为c时，产生的酒精量约为7mol，所以酵母菌无氧呼吸产生的CO2量也约为7mol，CO2的总产生量约为14mol，说明有氧呼吸产生的CO2量也约为14－7＝7(mol)，再根据无氧呼吸和有氧呼吸的反应式可知，1717

无氧呼吸消耗的葡萄糖量为7×＝(mol)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为7×＝(mol)，因此

2266无氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖总消耗量的3/4。曲线a、b的初始端CO2与酒精的生成量相等，此时酵母菌不进行有氧呼吸。溴麝香草酚蓝水溶液和酸性重铬酸钾溶液分 …… 此处隐藏：2977字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……