[步步高]2016版高考生物（全国专用）大二轮总复习与增分策略 专

必考点5 “生命不息”的细胞呼吸

依纲排查 细胞呼吸(Ⅱ) (1)有氧呼吸的过程、场所是怎样的？ (2)有氧呼吸与无氧呼吸有怎样的区别与联系？ (3)影响细胞呼吸的因素有哪些？在农业生产中有哪些应用？ (4)如何探究酵母菌的细胞呼吸方式？

1．理清有氧呼吸“三”个阶段中的场所及物质和能量变化

(1)第一阶段——细胞质基质：消耗葡萄糖，产生丙酮酸，释放少量能量。 (2)第二阶段——____________________：分解丙酮酸，释放CO2，释放少量能量。 (3)第三阶段——线粒体内膜：________________________________________________。 2．无氧呼吸的3点提醒 (1)产物不同的原因

①直接原因是参与催化的酶不同。

②根本原因是____________________________________________________________。 (2)只释放少量能量的原因：其余能量储存在分解不彻底的产物——酒精或乳酸中。 (3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸产生的________对细胞有毒害作用。 3．把握影响细胞呼吸的“四类”曲线

(1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关______________来影响呼吸速率。 (2)乙图：①O2浓度＝0时，只进行________________。

②0

(4)丁图：CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有________作用。 4．记牢探究酵母菌细胞呼吸方式的原理 (1)CO2＋澄清石灰水→混浊。

(2)CO2＋溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄。 (3)酒精＋橙色重铬酸钾溶液――→____________。 5．探究细胞呼吸的类型

欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如下图所示(以发芽种子为例)：

酸性条件

实验结果预测和结论：

实验现象 结论 装置一液滴 装置二液滴 不动 不动 左移 左移 不动 右移 右移 不动 只进行产生乳酸的无氧呼吸或种子已死亡 只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸

题组一 细胞呼吸的判断 1．判断下列说法的正误

(1)人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高(2015·山东，4B)( ) (2)有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013·新课标Ⅱ，3D)( )

(3)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国，2B)( ) (4)无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(2010·课标全国，2C)( ) (5)人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014·新课标Ⅱ，6C)( ) (6)无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·课标全国，2A)( )

(7)葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012·上海，25A)( ) (8)及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害(2012·福建，1B)( ) (9)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜(2009·浙江，4A)( ) 题组二 细胞呼吸过程与方式的理解

2．细胞呼吸的过程如下图所示，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述错误的是( )

A．①是细胞质基质，③是线粒体 B．甲进入③的前提是有O2存在

C．若乙是乳酸，则①②③中都能够产生ATP

D．本图所示的生理过程如果发生在酵母菌体内，则乙一定是酒精和CO2 3．下列关于葡萄糖分解成丙酮酸的场所和条件的说法，错误的是( ) A．既可以在真核细胞中进行，也可以在原核细胞中进行 B．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 C．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行 D．既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行

4．处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值，分别是( ) A．等于1.0、小于1.0 C．小于1.0、小于1.0

B．等于1.0、等于1.0 D．等于1.0、大于1.0

5．不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对呼吸作用方式的判断不正确的是( )

A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸

B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸

D．若既不吸收O2同时也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡

判断细胞呼吸类型的五大方法(以葡萄糖为底物)

(1)产生CO2量＝消耗O2量→有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸。 (2)不消耗O2，产生CO2→无氧呼吸(酒精发酵)。

(3)释放CO2量>吸收O2量→同时进行有氧呼吸和无氧呼吸(酒精发酵)。 (4)不吸收O2，不释放CO2→乳酸发酵或细胞已经死亡。

(5)有水生成一定是有氧呼吸，有二氧化碳生成一定不是乳酸发酵。 题组三 玩转图表线，难点不再难

6．(2015·东城模拟)长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是( )

A．Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降 B．Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升 C．Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同 D．细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点

7．将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时，其O2的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列叙述错误的是( )

氧浓度(%) CO2产生速率(mol·min1) －a 1.2 0 b 1.0 0.5 c 1.3 0.7 d 1.6 1.2 e 3.0 3.0 O2消耗速率(mol·min1) －A.氧浓度为a时，细胞呼吸只在细胞质基质中进行 B．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏

C．氧浓度为c时，有氧呼吸产生CO2的速率为0.7mol·min1

－

D．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸

8．如图是生物氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵RQ(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量，可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标)的关系。以下叙述正确的是( )

A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱 B．b点有氧呼吸强度大于a点

C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

9．为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。

请回答：

(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是________________________，分析图中A、B、C三点，可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

(2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有________作用，其中________mmol·L

－1

的KNO3溶液作用效果最好。

(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和______________减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明。