未成年人思想道德建设目标任务分解表 - 图文(2)

四 不定期材4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果。 （牵头部门：人事股，责任单位：各学校） 料抽查，年终提交材料审核，不定期问卷调查 5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。 （牵头部门：教育股，责任单位：市直学校） 6）实施《国家学生体质健康标准》 ，落实体育课程设置和课时安排要求。 （牵头部门：教育股，责任单位：各学校） 注：包括三项内容：一是统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。二是统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例。三是统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。 不定期材1）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接料抽查，年纳未成年人参观学习有安排、有效果。 终提交材（牵头部门：教育股、青少年宫，责任单位：料审核，不各学校） 定期实地考察 不定期材料抽查，年终提交材料审核，不定期问卷调查 不定期材料抽查，年终提交材料审核 1）结合培育和践行社会主义核心价值观开展。 2）常态化。 3）品牌化。 1）有具体文件和措施。 2）常态化。 3）有效果。 1）教育部门要提供教育系统开展师德师风建设活动的规范文件。 2）各学校提供每年开展师德师风建设工程的具体方案、相关制度、师德考核记录、总结及相关活动的过程材料。 1）教育部门提供相关的规范文件。 2）市直学校提供进城务工人员子女平等接受义务教育的措施说明及就读花名册。 1）体现在课程表。 2）常态化。 3)加强学校体育、增强学生体质。 各学校提供课程表；体质健康测评通知、测评记录表、数据分析；开展体育活动的方案、过程性记录（通知、秩序册、表彰、总结）、体育工作总结等。 家庭教育和社会教育 1）各级爱国主义教育示范基地，以及各类博物馆、纪念馆、展览馆、美术馆、文化馆等场所免费接纳未成年人参观学习。 2）建章立制。 3）有效果。 1）教育部门、青少年宫要制定相关制度或方案。 2）各学校将到爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习列入教学计划，并提供一次参观学习的过程性资料（包括通知、参加人员、地点、图片、学生心得体会、媒体报道等）。 - 6 -

2) 有校外未成年人心理健康辅导站（点）。 （牵头部门：关工委、教育股，责任单位：关工委、教育股） 注：1）副省级城市、省会城市、地级城市有市级未成年人心理健康辅导站1所，所辖城区各有辅导站1所；直辖市城区和县级市有辅导站1-2所。2）运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。 3）副省级城市、省会城市、地级城市有市级未成年人心理健康辅导站1所，所辖城区各有辅导站1所；直辖市城区和县级市有辅导站1-2所。 1）落实“五个好”要求，完成乡村学校少年宫年度建设任务，有管理制度、活动项目，经费保障和专兼职辅导员队伍。（牵头部门：青少年宫，责任单位：各乡镇学校） 注：1）落实“五个好”要求；[ “五个好”要求，即切实把思想认识问题解决好、严格把专项资金使用好、扎实把各类活动开展好、认真把辅导员队伍组织好、努力把长效机制建设好。] 2）完成乡村学校少年宫年度建设任务；[ 落实中央文明办2011年提出的全国文明城市、提名资格城市和未成年人思想道德建设工作先进城市三年实现全覆盖要求，落实本年度中央专项彩票公益金支持和本市自建乡村学校少年宫项目任务，有领导小组、有实施方案、有任务分工、有督促检查。无中央彩票公益金支持项目的，对中央彩票公益金支持项目不作测评要求。] 3）有管理制度、活动项目；[ 开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内不定期材料抽查，年终提交材料审核，不定期实地考察 1）建立示范点2个. 2）拓展5个，建立长效机制。 3）运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。 1）有1-2个校外未成年人心理健康辅导站（点），拓展站点5个。 2）辅导站点有制度、有人员队伍、有工作计划和总结、有开展活动的相关资料。 五 营造良好社会文化环境 不定期材料抽查，年终提交材料审核 1）建好、管好、用好现有的乡村学校少年宫。 2）拓展一批乡村学校少年宫。 3）建好、管好、用好乡村学校少年宫。乡村学校少年宫实现乡镇中心学校全覆盖。 1）市青少年宫要负责各乡镇中心学校少年宫的建设任务及指导它们开展日常的工作。 2）各乡镇中心学校少年宫提供相关制度（包括组织机构、管理制度、人员制度、各功能室制度等）；各功能室和社团工作计划、活动记录、工作总结；财务管理制度、经费使用情况等；辅导员管理制度、辅导员队伍名单、人员简介、 人员工作计划和总结。 - 7 - …… 此处隐藏：77字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……