新疆三年级上册综合实践活动教案(7)

我国历史上最早出现的教师节是１９３１年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，发起联络京、沪教育界人士，拟定每年６月６日为教师节，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。虽然，这个教师节的诞生当时的国民党政府没有承认，但在全国各地产生了一定影响。

鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，国民党政府没有承认，１９３９年决定另立孔子诞辰日８月２７日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》。当时未能在全国推行。

１９５１年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把５月１日国际劳动节也作为教师节。由于各种原因，教师节实际上逐渐销声匿迹了。

我也不知道为什么，那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。 那是1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教

师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。

生活中的浪费

知识目标：

引导学生发现身边的浪费现象，懂得“节约光荣，浪费可耻”的道理。

能力目标：

帮助学生从小养成勤俭节约的好习惯。

情感目标：

体验团结互助、合作分享的重要性。

教学重、难点：

使学生能真正做到养成勤俭节约的好习惯。

突破方法：

教师引导、学生小组讨论交流。

教法学法：

教师引导交流，生小组合作讨论交流。

课时安排：

本活动用1课时完成。

教学过程：

一、激趣导入：

你是一个浪费的孩子还是一个勤俭节约的孩子？通过今天的学习

我们来给自己评评分吧。

二、探究新知：

1、看一看。背景图片罗列了一些学生们在生活中可能遇到的浪费现象。有的现象学生可能并不以为是浪费，如时间的浪费；也有些现象农村可能并不存在。教师要引导学生用自己的眼睛来发现问题，让学生认识到“浪费”现象存在的普遍性，认识到它的严重性。