六年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第4课青春多

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。《为青春喝彩》习题

1、“拥有了青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有了青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。”这句话告诉我们 ( )

①青春是美好的，要为青春歌唱、为青春喝彩 ②拥有了青春，就一定会走向成功 ③要珍惜青春年华，让青春更美丽

④青春是美好的，要尽享青春的潇洒和风流，快乐生活 A.①② B.②③ C.①③ D.①②④

2、古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是（ ）

①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 ②莫等闲，白了少年头，空悲切

③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 3、下列事件能体现“让青春更美丽”的是 （）

①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 ①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①④

4、有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应 ( ) ①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战 ②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 ③不怕失败，相信一切可以从头再来 ④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易逝

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

5、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂，充实，你认为怎样才能做到这一点 ( ) A.及时行乐，沉湎于网吧 C.努力学习知识来丰富自己

B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

D.标新立异

6、“青春啊青春，美丽的时光，比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳……”这优美动听的歌词表达了( )

A.青春是美好的，我们应该尽情享受 B.青春时期没有任何烦恼 C.要把握好青春，创建美好人生 D.青春是学习创造的唯一时期

7、右面漫画《青春》说明了青春像花一样色彩斑斓，短暂而有季节，这告诉我们( )

A.青春是短暂的，要及时行乐 B.青春存在缺陷，是不完美的

C.青春是美好而短暂的，我们要学会珍惜 D.青春更多的是梦想，是激情，是幸福

8、在人数众多的志愿者中，人们发现了许多中学生的身影，他们积极报名参加志愿者活动，积极作出了自己的贡献。中学生积极参加志愿者活动（） A．只是个别现象 B．是不珍惜青春的表现 C．会得到丰厚的金钱回报 D．做到了珍惜青春、奉献青春

青少年时期的司马光贪玩贪睡，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。据此回答9-10题： 9、这个故事告诉我们（） ①青春是宝贵的 ②青春是播种的季节 ③青春是立志的最佳时期