教育经济学练习题(2)

B、消极作用：高智商犯罪；高层次人才不就业、消费社会资源；高层次人才低层次就业；

C、不起作用：

14、教育产生经济效益的条件是什么：培养出全面合格的人材；就业；专业对口；

第五章 教育与科学技术的关系

1、知识经济：是指对知识和信息的生产、分配与使用，经济增长主要依靠知识的生产率。

经合组织在1996年年度报告中第一次正式使用“知识经济”这个概念。 2、“知识经济”里的“知识”包括：

①包括了平常说的知识和自然科学；

②包括了科学与技术两个方面；

③科学，既包括自然科学，也包括社会科学。

总之，包括：科学、技术 、能力、管理等，但更加强调知识中的能力部分。科学、技术是知识的核心。

3、知识经济对教育改革的影响：

具体表现在以下几个方面：教育观念、教育体系、教育结构、教育内容、教育方法、 4、教育如何迎接知识经济的挑战：

A、知识经济：是指对知识和信息的生产、分配与使用，经济增长主要依靠知识的生产率。 B、教育对知识经济形成的挑战表现在：教育观念、教育体系、教育结构、教育内容、教育

方法、 C、怎样迎接：见教材81—84页

①宏观上，必须真正转变传编统的教育观念，充分认识“科教兴国”的伟大战略思想，

树立教育是立国之本。

②教育体系上，必须建立三个现代化的教育体系：信息网络教育体系，教育网络化；继续教育体系，主干教育体系，终身教育体系；在职培训体系，企业培训体系。 ③教育结构上，必须进一步改革和发展教育结构：类别结构上要适应经济部门产业结构的需要；级别结构上适中适应生产系统劳动力水平结构的需要，为劳动力结构变化服务；专业结构上要适应生产技术结构的需要。 ④教育内容上，必须改革和建立新的教育内容体系。

⑤教育方法上必须改革建立新的教育组织与现代化教育手段。

第六章 市场经济与教育改革（教育如何迎接知识经济的挑战）

1、知识经济：是指对知识和信息的生产、分配与使用，经济增长主要依靠知识的生产率。 2、教育对知识经济形成的挑战表现在：教育观念、教育体系、教育结构、教育内容、教育方法、3怎样迎接市场经济与教育改革？

A、市场经济主要特征：①自主和平经济 ②竞争和效益经济 ③服务和网络化经济 ④开放和

动态经济 B、市场经济的作用：①对分配收入具有很大的影响作用 ②传递信息的作用 ③具有刺激生

产的作用 ④对调节供求也有作用。

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