健康教育教案（六上）(6)

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南昌市站前路学校教育集团千禧莱茵校区

《煤气中毒的家庭救护》教案

教学目标： 1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对于此决不能不屑一顾，了解并掌握煤气中毒的抢救法。

2、通过这次的主题班会，提高学生的防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。

三、学会如何应急、自救与掩护。 教学重点：

1、了解什么是煤气中毒。

2、煤气中毒的抢救措施及应急方法。 教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救? 教具：班班通

教学课时:一课时 课前准备：

1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救疗治的。

2、提问学生，假如遇到煤气中毒的患者，你准备怎么做? 教学程序： 一、导入新课：

煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时辰有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的? 二、学习新课：

1、煤气中毒的季节和原因

(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时略不注重,就会发生煤气中毒的现象。

(2)因为气候的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。 (3)由于用户的纰漏，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。 2、煤气中毒的过程

咱们知道人体的血液是由红细胞、白血球、血小板及血浆组成。人们在生命过程当中所需要的氧气，是靠红血球中血红卵白把氧气带给人体的各个部门的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体-煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%~0.06%或以上浓度很快步入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，牢牢抓住红细胞中的血红卵白不放，使其形成碳氧血红卵白，

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取代正常情况下氧气与血红卵白结合成的氧合血红卵白，使血红卵白失去输送氧气的功效。一氧化碳与血红卵白的结协力比氧与血红卵白的结协力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能实时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显降落。前脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。 三、煤气的症状

一氧化碳气体能与人体红血球中血红卵白结合，使血红卵白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压降落。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。 4.急救的方法

要是发现煤气中毒的患者，首先应应当即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。 三、班会过程提要 1、问答题

(1)假如你煤气中毒了，你该怎么办?

(2)目前我国北方许多地域冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，是什么原因导致煤气中毒呢? (3)如何预防煤气中毒?尝试举例加以说明。 2，实例分析讨论

煤气中毒考研女学生挣扎打开一扇门救了三条命

北碚区文星湾西师校外，3个在校外租房准备考研的女学生煤气中毒。所幸其中一女学生实时打开门，3人幸免于难。小李是原西师文学院的自考生。7月份结业后，她和另外两个同样准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午4时许，3人在有空调的客厅里看书，厨房在烧开水。\不知过了多久，咱们都觉得头晕，全身没力气?\不了；小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了，刚说完，她也瘫倒在地。但小李并没放弃但愿，她慢慢往门边爬去，两米不到的距离，爬了很久。她终于站了起来，门被打开了，一股新鲜空气进来。\我当时只有一个念头，不打开门大家都要完蛋。\小李说。约过了10分钟，小李身体的力量有所恢复，打电话叫来同学，他们被送往校医院。事后发现，因当时刮大风将窗户关死，并将炉火吹熄，造成屋中3人寿毒。

(1)、小组讨论，这个实例说明了什么现象? (2)、假如这类现象发生在你身上，你怎么处理?

小结：通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么是煤气中毒，以及发生了煤气中毒该采纳的措施。在思想上，意识上要懂的自我掩护、提高应急、自救与掩护能力，提高日常生活的掩护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯，削减安全隐患发生的频率。

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