2018年八年级科学下册期末复习第3章空气与生命专题化学计算方法(4)

【实验探究】(1)甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。

(2)乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。

(3)丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热(如图3－17－3所示)：

图3－17－3

①加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊；

②加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的。 【问题讨论】(1)小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因(如图3－17－4(a)(b))。请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：OH、HCO3、Ca。

－

－

2＋

图3－17－4

(2)乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2＋2NaHCO3===CaCO3↓＋2NaCl＋CO2↑＋H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到有无气泡产生现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的。至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究。

(3)丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是空气受热膨胀；根据你分析：Na2CO3受热不易分解(选填“易”或“不易”)。在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊(或小试管中有大量气泡产生或大试管管口有水珠等)(任写一种)。

【拓展应用】(1)固体Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通过加热方法除去。 (2)要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3，可加入适量的NaOH溶液。

(二)实验室里同学们正在进行探究实验。用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴

加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡。

【提出问题】他们在探究的问题是氢氧化钙能否与盐(选填“酸”“碱”或“盐”)发生反应？

【表达与交流】(1)阳阳同学根据在D试管中没有看到明显现象，判断D试管中无化学反应发生。你认为此判断的依据是否合理不合理(选填“合理”或“不合理”)，并解释其原因是有些化学反应无明显现象；

(2)为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究。阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质。为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验。请填写下列实验报告：

实验内容 方案一：取少量滤液加入试管中，向其中滴加无色酚酞溶液 方案二：取少量滤液加入试管中，向其中滴加氯化铁溶液或通入二氧化碳气体 【反思与评价】 通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放。请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议：将碱性物质调节至中性(答案合理即可)。

(三)现有CaCO3和KHCO3的混合物，甲、乙两同学分别称取一定质量的该混合物来判定其中两种成分的质量比。

(1)甲同学称取2.00 g混合物，向其中加入过量的盐酸，生成气体的质量为a g，则a＝0.88。该同学能否根据气体质量计算出混合物中两成分的质量比？不能(选填“能”或“不能”)；

(2)已知KHCO3和NaHCO3一样加热易分解，K2CO3的分解温度远高于1 000 ℃。乙同学称取W g混合物充分加热，所得CO2气体质量(m)随温度(T)变化的曲线如图3－17－5所示，则m(CaCO3)∶m(KHCO3)＝(c－b)∶b(用含b、c的代数式表示)。

生成红褐色沉淀或产生白色沉淀 无色酚酞溶液变红色 娇娇同学的猜想是正确的。滤液中含有的两种溶质是氢氧化钙和氯化钙 实验现象 实验结论