《营销渠道管理》课程教学大纲
《营销渠道管理》课程教学大纲
课程类别:专业基础课 适用专业:市场营销学 适用层次:高起专
适用教育形式:成人教育 考核形式:考试
所属学院:经济管理学院 先修课程:无
一、课程简介
《营销渠道管理》是本科市场营销专业的专业课。本课程主要介绍了现代渠道管理理念,介绍决策、管理和优化渠道的方法;使学生能够运用所学知识观察、分析、思考和解决中国企业营销渠道实践的典型现象和问题,为今后从事实际工作提供必要的知识和能力准备。
二、课程学习目标
使学生能够结合企业面对的渠道营销环境,对企业的营销渠道组织进行分析;能够结合营销渠道设计的原理和渠道成员选择的相关理论,对企业的营销渠道战略及策略进行设计、规划; 能结合营销渠道管理理论,对企业营销渠道的权力、激励与控制,渠道冲突与合作管理问题进行分析;了解网络分销渠道的类型及选择,能利用互联网对企业及产品进行分销。
三、与其他课程的关系
前修课程:市场营销学原理、市场研究、客户关系管理 继修课程:广告学原理、竞争战略、品牌管理
四、课程主要内容和基本要求
本课程主要内容分为以下四个模块: 模块一:制定渠道战略
这是渠道管理的首要任务,本模块介绍了如何制定渠道规划。首先阐述了分销渠道的含
义、特点和影响因素,在此基础上,介绍了渠道战略的制定流程,并列举了可选的渠道战略。然后阐述了典型的渠道政策及渠道流程的分析与管理。
模块二:设计渠道体系
制定渠道规划后,就应设计渠道体系。本模块主要阐述渠道体系设计的诸多方面,他是渠道管理最重要的工作之一,包括渠道设计的原则与流程、设计渠道层次、建立渠道关系、选择渠道成员四方面的内容。
模块三:选择渠道类型
企业可以选择代销经销、销售代理、连锁经营、特许经营技术授权、海外投资专卖店、直销、网络营销、邮购媒介、销售、自动售货等方式来分销产品,这些方式可以概括为几种不同的渠道类型,本模块主要讨论几种重要的渠道类型,如经销与销售代理,连锁与特许经营、直复营销、国际分销等,
模块四:渠道成员管理
本模块介绍如何管理渠道成员,对于分销管理来说,分销渠道设计是一个难点,,而如何管理好渠道就更难,本部分主要阐述了如何激励渠道成员评估,化解渠道冲突,进行渠道整合等内容。
第一章 认识渠道管理
『知识点』
分销渠道的特点与演变;营销渠道功能;渠道参与者;影响渠道管的环境。 『基本要求』 1、识记:分销渠道。
2、领会:分销渠道的特点与演变; 营销渠道功能;影响渠道管的环境。 3、简单应用:要求学生理论联系实际,能够识别企业的分销渠道。
『重点』
渠道参与者;影响渠道管的环境。 『难点』
营销渠道及其功能。
第二章 渠道战略
『知识点』
渠道战略的含义;制定渠道战略的流程;渠道战略与市场营销战略的关系;可选的渠道战略。
『基本要求』 1、识记:渠道战略。
2、领会:渠道战略的特征;渠道战略的流程;可选的渠道战略。 3、综合应用:要求学生能够联系企业实际,分析企业的营销渠道战略。 『重点』
制定渠道战略的流程;可选的渠道战略。 『难点』
渠道战略与市场营销战略的关系。
第三章 渠道政策
『知识点』
3种基本渠道政策;3种基本渠道政策的利弊;渠道一体化政策的类型;渠道一体化的利弊。
『基本要求』
1、识记:3种基本渠道政策。
2、领会:3种基本渠道政策的利弊;渠道一体化的利弊。 3、简单应用:要求学生理论联系实际,分析企业的渠道政策。 『重点』
3种基本渠道政策;渠道一体化政策的类型;渠道一体化的利弊。 『难点』
3种基本渠道政策的利弊。
第四章 渠道流程
『知识点』
渠道流程的种类;物流管理系统、资金流;信息流。 『基本要求』
1、识记:物流;资金流;信息流。 2、领会:渠道流程的种类。
3、综合应用:要求学生理论联系实际,分析企业物流管理系统、资金流和信息流的特征,并制定改进策略。
『重点』
渠道流程的种类;物流管理系统、资金流;信息流。 『难点』
识别企业的渠道流。
第五章 渠道设计的原则和流程
『知识点』
渠道设计的含义;渠道设计的原则;渠道设计的流程。 『基本要求』
1、识记:渠道设计的含义。
2、领会:渠道设计的原则;渠道设计的流程。
3、简单应用:要求学生理论联系实际,分析具体企业的营销渠道设计流程。 『重点』
渠道设计的含义;渠道设计的原则。 『难点』 渠道设计的流程。
第六章 设计渠道层次
『知识点』
渠道长度设计;渠道宽度设计;渠道广度设计。 『基本要求』
1、识记:渠道长度;渠道宽度;渠道广度。
2、领会:渠道长度、渠道宽度、渠道广度的类型;渠道长度、渠道宽度设计的影响因素。
3、综合应用:要求学生理论联系实际,分析企业在开拓市场时所遇到的渠道问题,并制定相应策略解决这些问题。
『重点』
渠道长度设计;渠道宽度设计;渠道广度设计。 『难点』
渠道组合设计、多渠道设计。
第七章 建立渠道模式
『知识点』
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