高中物理第七章机械能守恒定律第六节实验：探究功与速度变化的关

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高中物理第七章机械能守恒定律第六节实验：探究功与速度

变化的关系自我小测新人教版必修2

自我小测

1．在“探究功与速度变化的关系”的实验中作出W-v图象如图所示，哪一个是符合实际的( )

2．(多选)在用如图所示装置做“探究做功与速度变化的关系”

的实验时，下列说法正确的是( )

A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最

大速度

D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平

均速度

3．(多选)在“探究做功与速度变化的关系”的实验中，小车在运动中会受到阻力作用。在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是，使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面的说法中

正确的是( )

A．木板只要稍微倾斜一下即可，没有什么严格的要求

B．木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件，即重力使物体沿斜

面下滑的分力应等于小车受到的阻力

C．如果小车在木板上滑行能做匀速直线运动，则木板的倾斜程度

sinAsinC＜cosAcosC，得cosAcosC－sinAsinC＞是符合要求的

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D．其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的

4．探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实

验装置如图所示，实验主要过程如下：

(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…；

(2)分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、v2、v3、…；

(3)作出W-v草图；

(4)分析W-v图象。如果W-v图象是一条直线，表明W∝v；如果

不是直线，可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等关系。以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是( )

A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，

橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…

B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点两端密、中间疏。出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角

太小

D．根据记录纸带上打出的点求小车获得的速度的方法，是以纸带

上第一点到最后一点的距离来进行计算

5．某同学在研究“对不同物体做相同功情况下，物体质量与速度

的关系”时，提出了以下四种猜想：

1

A．m∝v B．m∝C．m∝v2 D．m∝v2

为验证猜想的正确性，该同学用如图所示的装置进行实验：将长木板平放在水平桌面上，木块固定在长木板一端，打点计时器固定在

sinAsinC＜cosAcosC，得cosAcosC－sinAsinC＞

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