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9排列组合二项式定理概率统计(2)

来源:网络收集 时间:2026-07-17
导读: 0如果 k?3.841 就有950的把握因为两分类变量X和Y是有关系; 0如果 k?6.635 就有990的把握因为两分类变量X和Y是有关系; 如果低于k?2.706,就认为没有充分的证据说明变量X和Y是有关系. ②三维柱形图:如果列联表1的

0如果 k?3.841 就有950的把握因为两分类变量X和Y是有关系; 0如果 k?6.635 就有990的把握因为两分类变量X和Y是有关系;

如果低于k?2.706,就认为没有充分的证据说明变量X和Y是有关系. ②三维柱形图:如果列联表1的三维柱形图如下图

由各小柱形表示的频数可见,对角线上的频数的积的差的绝对值 |ad?bc|较大,说明两分类变量X和Y是有关的,否则的话是无关的.

c d a b

图1

重点:一方面考察对角线频数之差,更重要的一方面是提供了构造随机变量进行独立性检验的思路方法。 ③二维条形图(相应于上面的三维柱形图而画)

ac 由深、浅染色的高可见两种情况下所占比例,由数据可知a?b要比c?d小得多,由

于差距较大,因此,说明两分类变量X和Y有关系的可能性较大,两个比值相差越大两分类变量X和Y有关的可能性也越的.否则是无关系的.

d

c b

a

a

重点:通过图形以及所占比例直观地粗略地观察是否有关,更重要的一方面是提供了构造随

图2 机变量进行独立性检验的思想方法。

④等高条形图(相应于上面的条形图而画)

由深、浅染色的高可见两种情况下的百分比;另一方面,数据

ac0?00a?b?0要比c?d小得多,因此,说明两分类变量X和Y有关系的可能性较大,

否则是无关系的. d b

c a 图3

重点:直观地看出在两类分类变量频数相等的情况下,各部分所占的比例情况,是在图2的基础上换一个角度来理解。 三、考点剖析 考点一:排列组合 【方法解读】

1、解排列组合题的基本思路:

将具体问题抽象为排列组合问题,是解排列组合应用题的关键一步 对“组合数”恰当的分类计算是解组合题的常用方法;

是用“直接法”还是用“间接法”解组合题,其前提是“正难则反”; 2、解排列组合题的基本方法:

优限法:元素分析法:先考虑有限制条件的元素的要求,再考虑其他元素; 位置优先法:先考虑有限制条件的位置的要求,再考虑其他位置;

排异法:对有限制条件的问题,先从总体考虑,再把不符合条件的所有情况去掉。

分类处理:某些问题总体不好解决时,常常分成若干类,再由分类计数原理得出结论;注意:分类不重复不遗漏。

分步处理:对某些问题总体不好解决时,常常分成若干步,再由分步计数原理解决;在解题过程中,常常要既要分类,以要分步,其原则是先分类,再分步。

插空法:某些元素不能相邻或某些元素要在某特殊位置时可采用插空法,即先安排好没有限制元条件的元素,然后再把有限制条件的元素按要求插入排好的元素之间。

捆绑法:把相邻的若干个特殊元素“捆绑”为一个大元素,然后再与其余“普通元素”全排列,最后再“松绑”,将特殊元素在这些位置上全排列。

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