冲压工艺与模具设计课程自学考试大纲(3)

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。 二、教材

指定教材 ：《塑料成型工艺与模具设计》 高等教育出版社 屈华昌 2007年4月第二版

三、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识

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点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同能力层次，掌握教材内容。在练习过程中，对所学知识进行合理的回顾和发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意删增内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断、解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共 4 学分，建议总课时 72 学时，其中助学课时分配如下： 类 别 第一篇 章 次 第2章 第3章 第4章 第5章 第二篇 第6章 第7章 第8章 第9章 内 容 塑料的组成与工艺特性 塑料成型工艺与塑料制件的结构工艺性 注射模结构与注射机 塑料制件在模具中的位置与浇注系统设计 成型零部件设计 结构零部件设计 推出机构设计 侧向分型与抽芯机构设计 学 时 4 10 8 8 8 4 8 6 9

第10章 第11章 第12章 第三篇 第13章 第14章 第15章 合 计 五、关于命题考试的若干规定

温度调节系统 注射模新技术应用 压缩模设计 压注模设计 挤出模设计 气动成型模具 2 2 2 2 4 4 72 1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。 2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 25％、“理解”为 35％、“应用”为40％。

3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。

4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点25%，一般占10%。 5、试题类型一般分为：单项选择题、填空题、简答题、工艺分析题、综合题、计算题等题型。

6、考试采取闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制，60分合格。

六、题型示例 （一）单项选择题

1、注射模具排气槽尽量设在（ ）。

A、料流的终点 B、塑件较厚的成型部位 C、凸模的一面 D、在分型面上

（二）填空题

1、塑料制件的尖角处易产生应力集中，影响塑料制件强度。所以除了使用要求上必须采用尖角之外，其余所有转角处均应采用 。

（三）简答题

1、设计注射模时，应对注射机的哪些有关工艺参数进行校核？

（四）工艺分析题

分析下图所示三种塑料制件的工艺合理性。如不合理，请说明理由并在右侧空白处画出优化设计图。

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