2014年中考物理考试说明 - 图文(5)

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能 图，会连接简单的串、并联画法； 说明 定律说明生产和生活中的一单的计算； 些现象 ②用焦耳定律说明生产和生活中的一些现象。 ①知道随用电器的电压变化，其消耗的功率会发生改变。记住额定电压、额定功率、实际功率与额定功率的关系，知6．知道用电器的额定功率道在实际电压低于或高于额定电压时用电器的工作情况，会和实际功率 读用电器的铭牌； ②知道一些日常用电器的额定功率； ③能判别有关额定功率和实际功率的说法、例子的正确性。 ①知道家庭电路的组成和各部分的作用，会读电能表，知道保险丝的材料、保险丝和空气开关的工作原理、火线和零线的概念及其判别方法，我国交流电供电的频率和电压， ②知道试电笔的构造、作用、使用，两种类型的触电，触7．了解家庭电路，有安全电急救的一般做法，三孔插头的作用、漏电保护器的作用，用电和节约用电的意识 安全电压值、安全用电注意事项、原则，雷电的危害及避雷针的作用，知道电路中的总功率与电路中总电流的关系； ③能列举有关家庭电路和安全用电方面的大量实例； ④能判别有关家庭电路和安全用电的例子、说法是否正确； ⑤有安全用电和节约用电的意识。 ①知道电流表、电压表的用途、外观结构、读数方法、使用方法、注意事项； 7．会使用电流表、电压表②能判别有关电流表、电压表的说法、使用方法是否正确；和滑动变阻器 ③会用电流表测电流和电压表测电压； ④会使用电流表、电压表测出电路中小灯泡的电阻； ⑤会使用滑动变阻器改变电路中的电流。 8．会通过实验探究简单的电路问题 能 守 恒 考试 内容 能 守 有一定的方向性 能 与 源 社会发展的关系 可 再生能源的关系

会通过实验探究简单的电路问题。 ①知道能量守恒定律的内容； ②能列举日常生活中能量守恒的实例； ③能判别有关能量守恒的说法、例子是否正确。 ②能对能量转化与守恒的观点进行应用联系。 具体要求 ①了解效率的概念； 说明 1．知道能量守恒定律，能量 举出能量守恒的实例 2．能用能量转化与守恒的①能用能量转化与守恒的观点分析、解释常见的现象； 观点分析物理现象 考试要求 3．通过能量的转化与转移，②能举例说明效率的概念； ③能从能量转化和转移、效率的角度解释有关的现象； ④能找到一些提高效率的办法。 ②能列举能量的转化与转移有一定的方向性的实例。 ②能结合日常生活、人类历史举出人们利用能源的实例。 ②能举例说明可再生能源和不可再生能源的特点。 14

量 认识效率 恒 4．认识能量的转化与转移①知道能量的转化与转移有一定的方向性； 1．知道能源与人类生存和①知道什么是能源、能源的种类； 2．了解不可再生能源和可①了解可再生能源和不可再生能源的特点和常见的种类； 持 续 发 展 3．了解核能的优点和可能带来的问题 4．了解世界和我国的能源状况 ①知道什么是核能，了解裂变、聚变的基本过程，核能的优点，可能带来的问题； ②能判别有关核能说法的正确性。 ①了解世界和我国的能源利用情况、能源危机、能源消耗对环境的影响、未来的能源； ②能列举有关的实例。 说明：

1．考试要求和具体要求是指初中课程结束时应达到的基本要求，因此，有些内容在教学中应分步要求，不应一步到位。

2．初中毕业生学业考试的纸笔考试除“科学探究”中的实验操作部分外，均属于考试范围。

六、例证性试题及点评

（一）了解

例1 关于光的传播，下列说法正确的是（ ）。

A．光不能在真空中传播 B．光在不同物质中传播速度相同 C．影子是由于光的直线传播形成的 D．光年是天文学中的时间单位 【答案】C

【点评】考试说明中对应的要求是“知道光在同种均匀介质中沿直线传播”。 例2 针对水、空气、铁，填写下表：

状态 颜色

空气

水

铁

【答案】气体 液体 固体，无 无 黑色

【点评】水、空气、钢铁是同学们熟悉的物质，以此为素材考查同学们对常见物质的物理特征的了解程度，体现了《课程标准》中从生活走向物理的课程理念。考试说明中对应的要求是“能说出、写出、用图表列出常见物质的这些物理特性”。

例3 当人靠近高速行驶的列车时，会出现被吸向列车的现象，这是由于列车和人之间空气流速 ，压强 ，由此产生的压力差将人推向列车。因此，候车的旅客应站在站台的安全线以内。 【答案】大 小

【点评】本题不是新题，考查的是流体压强与流速的关系，非常基础。本题针对生活中的安全常识，追问其原因，见物见理，有利于提高学生安全意识和运用物理知识解释实际问题的能力、习惯的养成。考试说明中对应的要求是“了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象”。

例4 在微观科技领域（分子水平的研究领域），人们利用 技术制造的微型机器人，可以

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